【摘 要】
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研究表明发展性协调障碍儿童听觉通道的前注意受损，其视觉通道的前注意加工是否也存在缺陷，从而造成了信息加工困难，目前尚不清楚。本研究旨在探究发展性协调障碍儿童视觉通道前注意加工的特点。从小学二、三、四年级共760名学生中筛选出障碍组20名，同时选择年龄、智力水平相当的对照组儿童20名。采用非注意Oddball任务，以不同颜色图片为实验材料，比较两组儿童前注意信息加工能力。行为结果表明，在注意主任务上
【基金项目】
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国家社科基金项目（20FJKBL005）； 河南省哲学社会科学规划项目（2020BJY010）； 河南大学哲学社会科学创新团队培育项目（2019CXTD009）； 河南省高等教育教学改革研究实践项目（2021SJGLX330）；
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研究表明发展性协调障碍儿童听觉通道的前注意受损，其视觉通道的前注意加工是否也存在缺陷，从而造成了信息加工困难，目前尚不清楚。本研究旨在探究发展性协调障碍儿童视觉通道前注意加工的特点。从小学二、三、四年级共760名学生中筛选出障碍组20名，同时选择年龄、智力水平相当的对照组儿童20名。采用非注意Oddball任务，以不同颜色图片为实验材料，比较两组儿童前注意信息加工能力。行为结果表明，在注意主任务上，两组儿童的反应时不存在差异;然而，障碍组儿童的准确率显著低于对照组。ERP结果表明，相比于对照组儿童，障碍组儿童的视觉失匹配负波（visual mismatch negativity,vMMN）潜伏期明显延长。同时，本研究还发现运动技能诊断量表得分与vMMN的潜伏期存在显著相关。结果提示，发展性协调障碍儿童视觉通道前注意加工可能存在缺陷; vMMN潜伏期可作为初步评估和判断发展性协调障碍的脑电指标。
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