德育课程是学校实施德育的根本传统课程观把课程看作是静态的,具有预设性,把教学活动视为受教育者之外的东西,为教育者所控制,道德价值及规范体系通过教师的传授,使学生掌握并形成一定的品德现代课程观与其最大的区别在于把课程视为一种动态的过程,课程的本质不应该由教育者控制,而应该从儿童的兴趣需要和个性发展方面出发,重视受教育者主体作用的发挥,重视受教育者与教育环境的交互作用,使学校德育生活化 一
目的观察鼻内镜下钬激光泪囊鼻腔造孔术治疗慢性泪囊炎的疗效，并探讨其影响因素。方法应用钬激光于鼻内镜下治疗慢性泪囊炎47例（47只眼），术中造孔后置入扩张的硅胶条，术后随访行泪
目的研究转染中国仓鼠卵巢（CHO）细胞人促甲状腺激素（hTSH）受体（hTSHR）的功能。方法抽提已转染hTSHR的CHO细胞基因组DNA，PCR扩增目的条带，并对产物进行序列测定。采用受体的放射配体结
目的 观察患者使用非离子型对比剂进行冠状动脉造影检查前后肾功能的变化.方法 收集2009年9月-2010年2月在上海交通大学附属胸科医院心内科使用非离子型对比剂行冠状动脉造影
【摘 要】 随着教育事业的创新和改革，践行减轻学习负担的教学观念，为学生们营造出良好的教学环境，引导学生们积极自主参与到知识的学习和探究中，让学生们展示出自身的特点和优势，促进学生们个性的发展。本文将以如何在小学作文教学中张扬学生个性为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。 【关键词】 小学作文 教学模式 张扬个性 写作能力 在新课改的教学标准下，小学语文作文教学课堂重视学生们个性化的
【摘 要】 本文针对学生在论据使用上从传统观念上好大喜功到新形势下作文的空洞说理这一非左即右的现状，立足当前学生论据的使用现状，从道理论据和事实论据两大角度，以详实的实例和简易操作的方法，让学生提升论证的水平。 时政材料型议论文写到当下，大部分同学悄然发现，以前为了写作文，大量积累素材，写作时，三两论据，整篇文章内容雏形已经具备，但现在似乎论据无从下手，也无需下手，有时一用还不小心跑题了。
中华民族的发展应着眼未来，作为中国社会的新血液、新动力的我们更应承担起中华民族伟大复兴的历史责任。不忘前人希冀，不负后人之望，在各自的岗位上“不惧十丈软红，颠倒磨折之苦”，用满腔热血还世界一个奇迹。 认真倾听习总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话后，一个词深深印进我的脑海，那便是“担当”。 担当是立身之本，是一种崇高的品质，也是个人道德修养的突出体现。但是，在“担当”的背后，也有不为人知的
在学校教育现场的日常教育活动中，某些因司空见惯而不被反思甚至认为是合理的教育或管理行为，在一定程度上阻碍了学生和教师的发展，也影响到教育质量的提高。“存在未必合理”，对一些“平常”现象进行追问和反思，或许有助于学校、教师转变教育观念，改进教育行为。 一、 优质课比赛变异为“做课”比赛 为了提高教师队伍素质，促进教师专业发展，各类学校或教育业务主管部门每学期或学年都要定期举行优质课比赛。
目的 比较远缘链球菌6715耐氟菌株与亲代菌株的基因表达差异。方珐 采用逐步诱导法诱导远缘链球菌6715产生耐氟突变株，分别提取耐氟突变株与亲代菌株菌细胞总RNA并分离纯化mRN
目的比较国产与进口双腔支气管导管的临床使用效果及安全性。方法 60例胸外科择期手术需要单肺通气的患者根据术中使用双腔支气管导管的不同分为A组(国产驼人双腔支气管导管)