试论生态环境保护下的林业经济发展

来源 :百科论坛电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mswangnan098
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国林业经济在全面发展的今天取得了相应成效,获取了更多经济收益.但林业经济发展具有特殊性,始终要以生态环境保护为基础,实现协同进步与可持续发展理念.所以,在这一背景下的林业经济发展,要能够将短期利益和长期利益组合,创建科学的发展模式,既要保证生态环境不受破坏,同时也须实现良好经济效益目标.本文即以此为方向,探索目前生态环境保护下的林业经济发展状况,并相应提出具体的发展策略.
其他文献
摘 要:初中是大部分学生刚开始系统学习物理的阶段。初中物理其实主要是培养学生学习物理的興趣,让学生能够积极主动地去学习和推理研究等,这对于学生日后的物理学习是十分有益的。但是在初中物理教学这一阶段,理论性的知识是比较多的,而且对于学生的逻辑思维能力以及其他能力有一定的要求,可能部分学生在这一方面的学习上会稍有困难。因此,如何才能够在初中物理教学当中更好地促进学生有效的学习,也是目前很多物理教师在探
摘 要:高中语文教学中的一个重点和难点是阅读教学,有效的阅读教学不仅要让高中生学习和把握阅读技巧、认知进一步拓展,还要实现对高中生的情操进一步陶冶的目的。随着我国高考制度不断的、深入的变革,高考语文试卷中出现的阅读题型越来越多样化,为了取得更好的成绩,高中生不仅要具备良好的阅读基础,还要具备灵活的思维。因此,高中语文教师要在日程教学中重视阅读教学,要引导高中生进行自主阅读、创造性阅读,要注重培养高
随着我国科学技术的快速发展,各行各业都发生了巨大的变化,其中大数据的使用让原本发展缓慢的档案管理工作变得更加多样化.档案管理本身就是一种信息管理工作,在工作过程中会
摘 要:在素质教育背景下,初中化学教学肩负培育学生综合素养重担。除教授学生理论知识外,教师还需培育学生实践能力、信息处理能力、观察能力、创造力等素养。如何促进学生全面发展,成为初中化学教师思考的问题。其中,探究思维关乎学生深入探究、学习实践、知识应用等方面的学习成果,为此需在初中化学教学中予以培育。文章通过探析初中化学实验教学中学生探究思维培养方略,以期提高初中化学素质教育质量。  关键词:初中化
摘 要:高中阶段的物理知识难度要远高于初中阶段,这种差异在高一阶段就很明显。这对刚刚步入高中阶段的高一学生而言是不小的挑战。若是学生在此阶段对物理学习产生了抵触心理,那么学生就很难学好物理。为此,教师需要找到科学的教学方法,帮助学生克服这一困难。归纳法和演绎法的科学应用可以帮助教师解决这一问题。基于此,文章研究演绎法和归纳法在高一物理教学过程中的作用,进而提出应用方法。  关键词:演绎法;归纳法;
摘 要:为了高效学习数学,需要学生具有理性的思维。在实际学习的过程中,应明白数学语言的意义,并且能够熟练地应用数学语言。文章就问题驱动的小学数学中“说理”课堂教学进行探讨,阐述如何通过问题驱动的方式来加深课堂中对“说理”的教学,以期为相关教育工作者提供有益参考。  关键词:问题驱动;小学数学;“说理”课堂教学  一、 引言  在小学数学的教学过程中,学生由于年龄较小,自控力有限,无法长时间集中注意
近几年,互联网+在我国便以迅雷不及掩耳之势迅速发展,很快扩展到社会的各个行业、各个领域,2020年前11个月,全省新增认定备案电商企业3508家,总数达到4591家,直接就业人员约3
摘 要:在初中语文教学的过程中,语言表达能力对学生的学习和生活都有较大的帮助。学会如何表达才能更好地学习怎样与他人进行交流和沟通。初中生区别于小学生,褪去了自身的稚嫩,正处在思想不断成长进步的阶段,需要老师用合理有效的方式进行正确引导。要传递正确的价值观,并且传递敢于表达和表现自己的勇气和自信,而初中语文正是同学们学习表达能力的有效途径。因此,语文老师要负起自身责任,在语文课堂的教学过程中帮助同学
如今的社会是学习型社会,各行各业的人才都要不断进行学习,基层档案管理人员也不例外,通过培训教育可以使基层档案管理人员尽快接受新知识,尽快提高自身的业务能力,尽快提升
摘 要:随着我国对教育事业发展重视程度不断提高,各阶段教学都在积极地进行改革,而改革的方向主要在教育方式和教育理念上。其中,在教育理念方面,要求教师将培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力作为中心。基于此,在初中地理教学活动中,教师除了要明确学生的主体地位外,还须对教学方式进行合理的创新。文章以初中地理生活化教学为研究重点,主要分析了生活化教学的意义,同时总结出了生活化地理教学的策略。