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语文学科新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求。因此,学习新课程,走进新课程,研究新课程,在教学实践中落实新课程标准,是小学语文教师面临的新课题。多年的教学实践使我体会到,实施新课程,教师必须适应新课程。首先,教师角色应该适应新课程。长期来形成的教师角色是:控制教学的全过程,从制订教学计划、组织教学活动到评判学生的成绩,皆由教师绝对控制。