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英语教学的本质在于营造有利于提高英语习得效率的语言环境。在实现这一目标的过程中。多种多样的因素同时发挥着不同的作用。我们在合理地利用语言因素的同时，一定要强化对非语言因素的认识，并努力将它们对提高英语习得效率的积极作用最大化。
合理利用非语言因素提高英语习得效率
【摘 要】
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英语教学的本质在于营造有利于提高英语习得效率的语言环境。在实现这一目标的过程中。多种多样的因素同时发挥着不同的作用。我们在合理地利用语言因素的同时，一定要强化对非
【机 构】
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沈阳理工大学外国语分院
【出 处】
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渤海大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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