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摘要：随着社会的不断发展，科技创新的作用和意义得到了极大的凸显。因此，各个高校纷纷建立协同创新中心，以便推动科技创新的更大进步。而在高校协同创新中心当中，由于涉及到了多方合作，因此在利益分配方面往往面临着较大的问题。为了更好的解决这一问题，应当建立高校协同创新中心利益分配系统，更好的平衡各方的利益分配，从而促使科技创新工作的更好开展。
关键词：高校；协同创新中心；利益分配系统
中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）010-0000-01
前言
高校协同创新中心的模式具有很多的优势，与以往的产业技术创新、合作开发、技术转让等产学研合作模式相比，协同创新中心在跨部门、跨行业、跨领域的方面更为重视，能够实现更有效的资源整合与聚集。几何国家区域发展、行业产业、科学前沿、发展战略等方面的要求，高校协同创新中心能够发挥出更为良好的作用和效果。而为了确保协同创新中心的良好运行，必须对利益分配问题加以重视。
一、高校协同创新中心利益分配系统分析
（一）主体利益诉求
在高校协同创新中心当中，主要的主体包括参与协同创新的各个单位，例如政府、高校等，其中的主导机构通常就是牵头单位。根据不同的单位性质，可将协同创新中心的主体划分为政府、企业、科研院所、高校等机构或组织。在协同创新中心，各个单位利用这一平台密切的开展合作。不过，针对迫切需求或重大问题的核心目标，在不同的主体中往往具有不同的利益诉求。不同的协同单位对于获得的经济利益和社会利益也有着不同的需求。其中，政府、企业、科研院所、高校等，都期望能够获得相应的利益，因而需要良好的利益分配系统加以协调，从而维持良好的秩序。
（二）利益分配特点
在高校协同创新中心的利益分配系统中，具有很多方面的特点，例如动态性、复杂性、协商性等。在合作过程中，如果协同主体、市场环境等发生变化，合作方的实际和预期投入之间出现了差异，会使高校协同创新中心的得到的利益发生变动，因而会造成利益分配的变化[1]。在高校协同创新中心中，包含了政府、企业、科研院所、高校等不同主体，由于各方核心能力不同，因而技术创新、投入方式也有所不同，因而在利益分配过程中，也存在着很大的复杂性。高校协同创新中心中的各个主体具有平等的地位，因此在利益分配中，应当通过协商加以确定。
（三）潜在问题分析
由于高校协同创新中心涉及到了很多主体，因此在利益分配中，难免会存在一些问题，在索取目标、评价标准、管理制度、法律制度等方面，都存在着一定的不足。在实际合作当中，由于信息不对称等原因，不同的利益主体通常都认为自己的贡献比较大，因而期望得到更大的利益。对于不同主体来说，在知识产权归属、成果转化转让、技术价值等方面具有不同的评价标准，因此难免对利益分配产生一些想法。在协同创新中心，往往缺乏良好的利益分配机制和机构，对利益分配中产生的矛盾进行解决。此外，在当前的法律体系中，也缺乏对这一问题的规定和说明[2]。
二、高校协同创新中心利益分类系统建立
（一）利益协调委员会
在高校协同创新中心当中，各个主体都使单独的个体，因此在利益分配当中难免会产生一定的冲突或分歧。所以，可以在协同创新中心内建立利益协调委员会，由各个主体中的成员共同担任，从而对利益分配进行协调，对各方主体的利益诉求进行代表，确保高效、公平、公正等对利益分配问题进行处理。利益协调委员会可以由理事会进行选举产生，注意对各个不同主体成员的包含，从而使各个单位的利益都能够得到保证。在实际工作中，利益协调委员会除了对利益分配情况进行协调以外，还应当对利益分配的实际情况，以及其中可能出现的问题进行分析，提前采取措施进行应对[3]。
（二）利益分配系统制定
在高校协同创新中心，不同主体之间的利益关系是通过利益分配体现的，其中主要包括了利益分配模式选择、利益分配原则制定、可供分配利益界定、利益分配影响因素等内容。在进行利益分配系统的制定过程中，应当注重对各个主体之间的利益平衡，对于利益的分配模式、分配原则、分配内容、影响因素等，可以理事会进行研究确定。可采用总额支付模式、提成支付模式、混合支付模式等方式，在分配中要注重民主协商、平等参与、投入收益一致、风险利益挂钩、公平效率兼顾、个体集体集合等原则。对于投入资源、承担风险、技术创新贡献、努力水平等影响因素，也应进行细致的考虑。
（三）利益分配流程实施
在高校协同创新中心的利益分配中，具有动态性的过程，在实际的分配过程中，具有很高的复杂性[4]。在协同创新中心，可能存在不同的技术先进性、合作形式、合作范围、所处环境等，因此在利益分配流程的实施中，不能完全的照搬照抄，而是應当根据实际情况进行相应的调整。在实际的利益分配当中，应当认识到合作动态性和影响因素复杂性，对利益分配格局和模式进行灵活的调整，对于合作主体间信息不对称的情况应当进行有效的解决。通过基础分析和绩效分析，对相应的利益分配方案进行制定调整，从而更好的进行执行，确保各个利益主体的利益诉求都能够得到最大限度的满足。
三、结论
高校协同创新中心是当前一种十分主要的形式，对于科技创新和发展进步来说，有着十分重要的推动和促进作用。而在协同创新中心通常具有很多不同的协同单位，而不同主体之间也具有不同的利益诉求。因此在利益分配当中，应当综合考虑各种情况建立高校协同创新中心利益分配系统，从而更好的满足各方主体的利益，促使协同创新中心发挥出更大的作用。
参考文献：
[1]徐晓丹，吴文强.高校协同创新的利益博弈及合作促进策略研究[J].西安电子科技大学学报（社会科学版），2015，05：27-33.
[2]张秀琦.基于“2011计划”的高校协同创新中心运行模式的研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2015，02：62-63.
[3]张刚刚，郭国祥，翁建明.高校协同创新的管理机制优化路径[J].武汉理工大学学报（社会科学版），2014，03：469-473.
[4]李佳馨，林莉，郭辰.多元化主体在我国区域创新系统中的博弈[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2014，03：62-65.
作者简介：石沂哲（1985-），男，辽宁沈阳人，学历：博士研究生，就读于索菲亚大学，现有职称：讲师，研究方向：收入分配，协同创新，产学研合作。
辽宁教育科研管理智库项目，项目编号ZK2015084。
关键词：高校；协同创新中心；利益分配系统
中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）010-0000-01
前言
高校协同创新中心的模式具有很多的优势，与以往的产业技术创新、合作开发、技术转让等产学研合作模式相比，协同创新中心在跨部门、跨行业、跨领域的方面更为重视，能够实现更有效的资源整合与聚集。几何国家区域发展、行业产业、科学前沿、发展战略等方面的要求，高校协同创新中心能够发挥出更为良好的作用和效果。而为了确保协同创新中心的良好运行，必须对利益分配问题加以重视。
一、高校协同创新中心利益分配系统分析
（一）主体利益诉求
在高校协同创新中心当中，主要的主体包括参与协同创新的各个单位，例如政府、高校等，其中的主导机构通常就是牵头单位。根据不同的单位性质，可将协同创新中心的主体划分为政府、企业、科研院所、高校等机构或组织。在协同创新中心，各个单位利用这一平台密切的开展合作。不过，针对迫切需求或重大问题的核心目标，在不同的主体中往往具有不同的利益诉求。不同的协同单位对于获得的经济利益和社会利益也有着不同的需求。其中，政府、企业、科研院所、高校等，都期望能够获得相应的利益，因而需要良好的利益分配系统加以协调，从而维持良好的秩序。
（二）利益分配特点
在高校协同创新中心的利益分配系统中，具有很多方面的特点，例如动态性、复杂性、协商性等。在合作过程中，如果协同主体、市场环境等发生变化，合作方的实际和预期投入之间出现了差异，会使高校协同创新中心的得到的利益发生变动，因而会造成利益分配的变化[1]。在高校协同创新中心中，包含了政府、企业、科研院所、高校等不同主体，由于各方核心能力不同，因而技术创新、投入方式也有所不同，因而在利益分配过程中，也存在着很大的复杂性。高校协同创新中心中的各个主体具有平等的地位，因此在利益分配中，应当通过协商加以确定。
（三）潜在问题分析
由于高校协同创新中心涉及到了很多主体，因此在利益分配中，难免会存在一些问题，在索取目标、评价标准、管理制度、法律制度等方面，都存在着一定的不足。在实际合作当中，由于信息不对称等原因，不同的利益主体通常都认为自己的贡献比较大，因而期望得到更大的利益。对于不同主体来说，在知识产权归属、成果转化转让、技术价值等方面具有不同的评价标准，因此难免对利益分配产生一些想法。在协同创新中心，往往缺乏良好的利益分配机制和机构，对利益分配中产生的矛盾进行解决。此外，在当前的法律体系中，也缺乏对这一问题的规定和说明[2]。
二、高校协同创新中心利益分类系统建立
（一）利益协调委员会
在高校协同创新中心当中，各个主体都使单独的个体，因此在利益分配当中难免会产生一定的冲突或分歧。所以，可以在协同创新中心内建立利益协调委员会，由各个主体中的成员共同担任，从而对利益分配进行协调，对各方主体的利益诉求进行代表，确保高效、公平、公正等对利益分配问题进行处理。利益协调委员会可以由理事会进行选举产生，注意对各个不同主体成员的包含，从而使各个单位的利益都能够得到保证。在实际工作中，利益协调委员会除了对利益分配情况进行协调以外，还应当对利益分配的实际情况，以及其中可能出现的问题进行分析，提前采取措施进行应对[3]。
（二）利益分配系统制定
在高校协同创新中心，不同主体之间的利益关系是通过利益分配体现的，其中主要包括了利益分配模式选择、利益分配原则制定、可供分配利益界定、利益分配影响因素等内容。在进行利益分配系统的制定过程中，应当注重对各个主体之间的利益平衡，对于利益的分配模式、分配原则、分配内容、影响因素等，可以理事会进行研究确定。可采用总额支付模式、提成支付模式、混合支付模式等方式，在分配中要注重民主协商、平等参与、投入收益一致、风险利益挂钩、公平效率兼顾、个体集体集合等原则。对于投入资源、承担风险、技术创新贡献、努力水平等影响因素，也应进行细致的考虑。
（三）利益分配流程实施
在高校协同创新中心的利益分配中，具有动态性的过程，在实际的分配过程中，具有很高的复杂性[4]。在协同创新中心，可能存在不同的技术先进性、合作形式、合作范围、所处环境等，因此在利益分配流程的实施中，不能完全的照搬照抄，而是應当根据实际情况进行相应的调整。在实际的利益分配当中，应当认识到合作动态性和影响因素复杂性，对利益分配格局和模式进行灵活的调整，对于合作主体间信息不对称的情况应当进行有效的解决。通过基础分析和绩效分析，对相应的利益分配方案进行制定调整，从而更好的进行执行，确保各个利益主体的利益诉求都能够得到最大限度的满足。
三、结论
高校协同创新中心是当前一种十分主要的形式，对于科技创新和发展进步来说，有着十分重要的推动和促进作用。而在协同创新中心通常具有很多不同的协同单位，而不同主体之间也具有不同的利益诉求。因此在利益分配当中，应当综合考虑各种情况建立高校协同创新中心利益分配系统，从而更好的满足各方主体的利益，促使协同创新中心发挥出更大的作用。
参考文献：
[1]徐晓丹，吴文强.高校协同创新的利益博弈及合作促进策略研究[J].西安电子科技大学学报（社会科学版），2015，05：27-33.
[2]张秀琦.基于“2011计划”的高校协同创新中心运行模式的研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2015，02：62-63.
[3]张刚刚，郭国祥，翁建明.高校协同创新的管理机制优化路径[J].武汉理工大学学报（社会科学版），2014，03：469-473.
[4]李佳馨，林莉，郭辰.多元化主体在我国区域创新系统中的博弈[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2014，03：62-65.
作者简介：石沂哲（1985-），男，辽宁沈阳人，学历：博士研究生，就读于索菲亚大学，现有职称：讲师，研究方向：收入分配，协同创新，产学研合作。
辽宁教育科研管理智库项目，项目编号ZK2015084。