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在新的课程体系下，随着现代化教学设备的普及和现代学生素质教育理念的深入贯彻，小学数学的生活情境教学方法越来越多。教师不用像以前那样，只实施单一的“讲授制”教学，而可以采用教学与实际生活相结合的教学模式。充分捕捉生活中的数学素材，引起学生的共鸣；通过情景教学将不同的数学方法传授给学生；充分激发广大学生的学习积极性和兴趣，培养学生自主创新的意识；引导学生从不同的角度正确看待各类数学问题；培养广大学生的社会主动性和实践的能力，为将来打好铺垫。