【摘 要】
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【内容摘要】语文知识的学习，包括文章的学习，古诗词的学习和生字生词的学习都能对学生的发展产生积极的作用，而这些的学习，最终会体现在语文的阅读水平和阅读能力上，因此阅读教学也是教师在进行初中语文阅读教学中遇到的重难点，学生不仅要有阅读技巧，还要有阅读能力，还要结合阅读有自己的感悟和自身的发展，这是新时期教学目的对学生的新要求，适应了新课改下的学科核心素养的大方向。 【关键词】核心素养 初中语文 阅
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【内容摘要】语文知识的学习，包括文章的学习，古诗词的学习和生字生词的学习都能对学生的发展产生积极的作用，而这些的学习，最终会体现在语文的阅读水平和阅读能力上，因此阅读教学也是教师在进行初中语文阅读教学中遇到的重难点，学生不仅要有阅读技巧，还要有阅读能力，还要结合阅读有自己的感悟和自身的发展，这是新时期教学目的对学生的新要求，适应了新课改下的学科核心素养的大方向。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】当前我国教学水平逐步提高，人们对于教学质量的要求也更加多元，传统教学过程中，教师只重视提高学生的文化课程及当前教育事业的发展，教师也逐步重视学生的综合能力。随着我国高中铁建教学的不断发展，引起了教育工作人员的广泛重视，为了有效提高田径教学水平，教师必须要加大激励教学作用，增强学生的学习热情。所以本文基于此背景下分析探究激励教学法的具体应用和作用，提出如何在高中体育特长生体验教学中应用激
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