【摘 要】
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上海市民办童园实验小学建于2000年,十多年来,学校坚持文化育人的理念,努力探寻“读书明理”的教育路径。近年来,学校从语文学科的阅读课拓展到“大阅读”活动,即：充分发掘阅
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上海市民办童园实验小学建于2000年,十多年来,学校坚持文化育人的理念,努力探寻“读书明理”的教育路径。近年来,学校从语文学科的阅读课拓展到“大阅读”活动,即：充分发掘阅读的育人功能,将阅读与课堂教学、与德育工作、与学生活动紧密关联,通过环境创设、课程建设、机制保障等手段,从单一学科到跨学科、从书本到生活、从实践到感悟,逐渐使阅读由学校的一个建设项目上升为学校的办学特色,让阅读成为师生的一种习惯,让阅读成为学校育人的品牌特色,助力学生的成长与发展。
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