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摘要：随着时代的发展和教育的不断革新，学生的文化素质水平已经不再是评定学生综合能力水平的唯一条件。近年来，学生的身体素质的培养受到越来越多的重视，特别是对学生的意志品质的培养是我们体育课堂上的重要内容。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”下面笔者将根据自己的日常教学经验谈谈在初中体育教学中究竟该如何培养学生的意志品质。
关键词：初中体育教学；意志品质；培养
中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0067-01
一、在初中体育的教学中培养学生意志品质的原因
首先，初中时期是学生身体和思想全面快速发展的一个时期，学生的意志品质的培养在这个时期也十分关键，然而由于文化科目的学习的压力，学生们常常整日都在花大量的时间去学习而没有空去操场锻炼身体，大部分学生一个礼拜内除课间操之外仅有的锻炼时间就是上体育课的时候了，因此，对学生而言，抓住体育课的机会，进行意志品质的培养和锻炼是一项重要的活动内容。其次，由于社会的快速发展，其对全面发展的复合型人才也有着极大的需求量，学生在学校中不仅要学到文化知识以及做人的品德，他们自身意志品质的培养也不容忽视，唯有当他们拥有了良好的意志品质，他们今后在社会中应对困难的时候才能处变不惊，才能真正地将自己的能力运用到实践工作中去。
二、初中体育教学对培养学生意志品质的作用
（一）初中体育教学推动着学生意志品质的培养
首先，毫无疑问的就是初中体育教学对学生意志品质的培养起到了推动作用，学生在课堂上得到的各项体育锻炼有助于他们坚强品格的形成，例如，很多教师在上课的时候都有让学生进行准备活动的习惯，我常常在上课开始之前让学生围绕操场匀速跑两圈，然后再做准备活动，这样不仅是为了让学生能够舒展开手脚，防止他们上课的时候受伤，而且课前的长跑还对他们的耐力进行了训练，长期下来他们的身体就会适应这一耐力训练，等他们进行长跑考试的时候就能轻松许多，由此可见，日常的体育教学对学生坚强的意志品格的培养起到了促进和推动作用，帮助他们形成吃苦耐劳的精神。
（二）初中体育教学让学生在培养意志品质的时候得以调节
初中体育教学除了推动着学生意志品质的培养，它还可以让学生培养意志品质的时候得到调节，由于体育课堂上课的内容、进度等都会根据实际情况来进行调整，于是乎学生得以锻炼的内容、强度也会不断改变，这样学生在培养意志品质的时候就能得到调节，极大地增加了灵活度。
（三）初中体育教学激励着学生意志品质的培养
另外，体育课堂上的各项锻炼都有着其一定的挑战性，学生们通过对这些锻炼的落实进行，可以很好地得到磨砺，这样，有利于激励他们培养起良好的意志品质。例如，在进行实心球训练的时候，我会给学生设定一个个具体的距离目标，当学生们能够达到这一目标时，我再在这基础之上给学生加大难度，让他们继续训练，直到他们达到自己的极限，这样下来，学生的意志品质就能得到极大的锻炼，而这一个个目标就激励着他们不断超越自我。
（四）初中体育教学让学生意志品质的培养更加全面
初中体育的课堂上有着各种体育项目的教学，这些体育项目都有着其各自的难点与注意点，这就类似社会中各种困难一样，也就是说，学生在上体育课的时候可以得到多方面的训练，他们的意志品质的培养会更加全面。例如，长跑可以培养学生的耐力意志，实心球可以培养学生的爆发力，乒乓球可以培养学生敏锐的观察力和迅速的反应能力，篮球兼顾着四肢的协调和意志的坚持等等。所以说，初中体育教学有助于学生意志品质的全面培养。
三、在初中体育的教学中培养学生意志品质的具体方式
（一）激发学生上课的兴趣
要想通过体育的教学对学生的意志品质进行培养，激发学生上体育课的兴趣是关键。很多学生由于体育在中考中所占的比重较小，而且比较容易通过，所以他们便不重视体育课而不去认真对待，这样很多学生上课训练的时候就蒙混过关，得不到真正的训练效果，于是他们的意志品质也难以提升。
为了提高他们对体育课的兴趣，我们可以在课堂导入的时候采取措施，这样学生就可以在一开始关注课堂，乐于锻炼，而不是一味地想去逃避。例如，我在上篮球课的时候，我会在一开始让学生到多媒体教室观看有关NBA比赛的视频短片，学生们通过对短片的观看和我在一旁的讲解不仅能很好地对篮球的规则以及基本技巧有个大概的了解，还能借此激发起他们对篮球的热爱，从而有利于提高他们篮球练习的参与度，帮助他们培养良好的意志品质。
（二）丰富上课内容，加强多方面的锻炼
传统的初中体育的课堂上，教师在上课的时候往往都会按照教学要求来一步一步进行，这样常常会导致教学内容的单一化，学生们平常的练习内容都是以测试为目标的，这样不利于学生身体条件和意志品质的全面发展，因此，教师在上课的时候要注重教学内容的丰富化。例如，我在做好日常教学的同时，还会在有空的时候让学生进行一些其他体育项目的锻炼，有一次，我就让学生进行了一场拔河比赛，像这样融入多样化的教学内容，不仅能让学生的能力得到多样发展，还能培养学生如团队合作，互助互利的良好品质。
（三）鼓励学生，养成坚毅的品格
教师在督促学生进行体育锻炼和磨砺的同時还不能忘了他们内心的感受，这个年龄段的学生很多时候的坚持能力都比较差，他们在遇到困难的时候相对于成年人更容易放弃，所以教师在上课的时候要时刻关注每一个学生的表现，当他们想放弃的时候加以鼓励和支持，帮助他们养成坚毅的品格。
结语：总而言之，在初中体育的教学中要特别注重学生意志品质的培养，教师要根据自身的经验采取合适的措施帮助学生得到多元化的锻炼，这样学生们这把宝剑才能得到磨砺，才能练就锋利的剑刃。
（作者单位：江苏省东台市梁垛镇中学）
参考文献：
[1]杨中华，论初中体育对学生意志品质的培养，教育学.2014年08期.
[2]马贤松，初中体育注重学生意志品质的培养，读与写.下旬刊.2013年12期.
关键词：初中体育教学；意志品质；培养
中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0067-01
一、在初中体育的教学中培养学生意志品质的原因
首先，初中时期是学生身体和思想全面快速发展的一个时期，学生的意志品质的培养在这个时期也十分关键，然而由于文化科目的学习的压力，学生们常常整日都在花大量的时间去学习而没有空去操场锻炼身体，大部分学生一个礼拜内除课间操之外仅有的锻炼时间就是上体育课的时候了，因此，对学生而言，抓住体育课的机会，进行意志品质的培养和锻炼是一项重要的活动内容。其次，由于社会的快速发展，其对全面发展的复合型人才也有着极大的需求量，学生在学校中不仅要学到文化知识以及做人的品德，他们自身意志品质的培养也不容忽视，唯有当他们拥有了良好的意志品质，他们今后在社会中应对困难的时候才能处变不惊，才能真正地将自己的能力运用到实践工作中去。
二、初中体育教学对培养学生意志品质的作用
（一）初中体育教学推动着学生意志品质的培养
首先，毫无疑问的就是初中体育教学对学生意志品质的培养起到了推动作用，学生在课堂上得到的各项体育锻炼有助于他们坚强品格的形成，例如，很多教师在上课的时候都有让学生进行准备活动的习惯，我常常在上课开始之前让学生围绕操场匀速跑两圈，然后再做准备活动，这样不仅是为了让学生能够舒展开手脚，防止他们上课的时候受伤，而且课前的长跑还对他们的耐力进行了训练，长期下来他们的身体就会适应这一耐力训练，等他们进行长跑考试的时候就能轻松许多，由此可见，日常的体育教学对学生坚强的意志品格的培养起到了促进和推动作用，帮助他们形成吃苦耐劳的精神。
（二）初中体育教学让学生在培养意志品质的时候得以调节
初中体育教学除了推动着学生意志品质的培养，它还可以让学生培养意志品质的时候得到调节，由于体育课堂上课的内容、进度等都会根据实际情况来进行调整，于是乎学生得以锻炼的内容、强度也会不断改变，这样学生在培养意志品质的时候就能得到调节，极大地增加了灵活度。
（三）初中体育教学激励着学生意志品质的培养
另外，体育课堂上的各项锻炼都有着其一定的挑战性，学生们通过对这些锻炼的落实进行，可以很好地得到磨砺，这样，有利于激励他们培养起良好的意志品质。例如，在进行实心球训练的时候，我会给学生设定一个个具体的距离目标，当学生们能够达到这一目标时，我再在这基础之上给学生加大难度，让他们继续训练，直到他们达到自己的极限，这样下来，学生的意志品质就能得到极大的锻炼，而这一个个目标就激励着他们不断超越自我。
（四）初中体育教学让学生意志品质的培养更加全面
初中体育的课堂上有着各种体育项目的教学，这些体育项目都有着其各自的难点与注意点，这就类似社会中各种困难一样，也就是说，学生在上体育课的时候可以得到多方面的训练，他们的意志品质的培养会更加全面。例如，长跑可以培养学生的耐力意志，实心球可以培养学生的爆发力，乒乓球可以培养学生敏锐的观察力和迅速的反应能力，篮球兼顾着四肢的协调和意志的坚持等等。所以说，初中体育教学有助于学生意志品质的全面培养。
三、在初中体育的教学中培养学生意志品质的具体方式
（一）激发学生上课的兴趣
要想通过体育的教学对学生的意志品质进行培养，激发学生上体育课的兴趣是关键。很多学生由于体育在中考中所占的比重较小，而且比较容易通过，所以他们便不重视体育课而不去认真对待，这样很多学生上课训练的时候就蒙混过关，得不到真正的训练效果，于是他们的意志品质也难以提升。
为了提高他们对体育课的兴趣，我们可以在课堂导入的时候采取措施，这样学生就可以在一开始关注课堂，乐于锻炼，而不是一味地想去逃避。例如，我在上篮球课的时候，我会在一开始让学生到多媒体教室观看有关NBA比赛的视频短片，学生们通过对短片的观看和我在一旁的讲解不仅能很好地对篮球的规则以及基本技巧有个大概的了解，还能借此激发起他们对篮球的热爱，从而有利于提高他们篮球练习的参与度，帮助他们培养良好的意志品质。
（二）丰富上课内容，加强多方面的锻炼
传统的初中体育的课堂上，教师在上课的时候往往都会按照教学要求来一步一步进行，这样常常会导致教学内容的单一化，学生们平常的练习内容都是以测试为目标的，这样不利于学生身体条件和意志品质的全面发展，因此，教师在上课的时候要注重教学内容的丰富化。例如，我在做好日常教学的同时，还会在有空的时候让学生进行一些其他体育项目的锻炼，有一次，我就让学生进行了一场拔河比赛，像这样融入多样化的教学内容，不仅能让学生的能力得到多样发展，还能培养学生如团队合作，互助互利的良好品质。
（三）鼓励学生，养成坚毅的品格
教师在督促学生进行体育锻炼和磨砺的同時还不能忘了他们内心的感受，这个年龄段的学生很多时候的坚持能力都比较差，他们在遇到困难的时候相对于成年人更容易放弃，所以教师在上课的时候要时刻关注每一个学生的表现，当他们想放弃的时候加以鼓励和支持，帮助他们养成坚毅的品格。
结语：总而言之，在初中体育的教学中要特别注重学生意志品质的培养，教师要根据自身的经验采取合适的措施帮助学生得到多元化的锻炼，这样学生们这把宝剑才能得到磨砺，才能练就锋利的剑刃。
（作者单位：江苏省东台市梁垛镇中学）
参考文献：
[1]杨中华，论初中体育对学生意志品质的培养，教育学.2014年08期.
[2]马贤松，初中体育注重学生意志品质的培养，读与写.下旬刊.2013年12期.