【摘 要】
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一体化教学是职业教学发展的趋势,是突出技能训练的有效手段。作为技工学校教学改革中的新教学模式,有着极强的生命力与创新力,在发展的过程中还不完善,但通过对它的改进,修
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一体化教学是职业教学发展的趋势,是突出技能训练的有效手段。作为技工学校教学改革中的新教学模式,有着极强的生命力与创新力,在发展的过程中还不完善,但通过对它的改进,修缮,必然能使教师提高教学素质,使学生在实践中发现知识,获得知识,检验知识,在理论学习中联系实际,提高操作水平,动手能力与知识水平相辅相成共同提高。
Integrated teaching is the trend of the development of vocational education, is an effective means to highlight the skills training. As a new teaching model in teaching reform of technical schools, it has a strong vitality and innovative force, which is not perfect in the process of development. However, improving and renovating it will inevitably enable teachers to improve their teaching quality and enable students to practice In the discovery of knowledge, access to knowledge, test knowledge, the theory of learning with practice, improve the level of operation, hands-on skills and knowledge to complement each other and improve together.
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摘 要：电工与电子技术基础是普通高等学校非电类工科专业的一门专业基础课程。为了符合当前的科学工作需求，获得良好的教学效果，必须对教学内容进行优化，构建模块化课程体系；加强实验教学内容和模式，培养学生的动手能力和创新能力；改革教學方法和手段，提高教学效率和质量的改革方案。 关键词：电工电子技术；实践教学；教学改革 随着电子信息技术的迅猛发展，电气化和自动化程度的不断提高，要求工程技术人员掌握
摘 要：电子技术课程是理工类高校许多专业的一门重要专业基础课，在构建学生应用技术的基本理论、基本技能和创新能力方面有着不可替代的作用。随着电子技术的迅速发展，新器件、新技术和新设计方法不断涌现，电子技术基础课程的教学不断面临着新的挑战。 关键词：电子技术；创新；教学 一、将多媒体教学与传统教学手段有机结合 在传统教学中，老师用黑板、挂图等进行教学，形式呆板，信息量少，教学效率低。但其优势
新课标，新课改的教学方式主要是以学生为主体，教师为主导。也就是说，要求老师切实更新教育观念，让学生充分动口，动手，动脑，学会动手操作，学会歸纳总结，自主地发现问题，解决问题，获取新知识。教学的真正意义，在于让学生理解学习的过程，知道学什么，明白怎样学。要想让学生更好地掌握数学基础知识和基本技能，必须要充分发挥学生的主动性，让学生能够自主的学习。那么，如何培养学生自主学习呢？ 一、要让学生懂得学习
新课改在数学课堂教学中要求灵活运用不同的教学方法，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创造性思维。只有这样才能使学生的聪明才智充分得到发挥，让學生真正驾驭学习、成为学习的主人。 一、转变教师角色，激发学生学习数学的自觉性和积极性 在教学中如何引导学生自主学习数学，培养学生的自学能力，使学生从学会到会学，提高探索知识的能力，这是我时时思考的大问题。在课堂教学中，我利用“先学后教，当堂训练”的教学
爱因斯坦说过，“想象比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象力概括着一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。一幅小小的作品，就是一個小小世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩不受约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。美术课上，我经常发现，学生的创作各有其独具魅力的地方，尽管有些创作比较欠缺，但是，当你换一种角度去欣赏的时候，会发现，它也是很完美的。我看到这样一个学
企业档案是企业生产经营管理和科技创新研发的历史记载,主要包括文书档案、人事档案、会计档案、工程技术档案等.在这些档案中,工程技术档案与文书档案所占比重较大,但是二者
随着科学技术的发展，尤其是计算机、计算器的广泛使用，如何通过数学教育培养学生科学的思维，即如何充分发挥数学的思维功能引起人们的深思。在此，本文就数学课运用开放式教学做一些探索。 一、数学课开放式教学的特点 开放式教学就是在教师指导下，让学生自己去探索、发现、获取、验证、深化和运用知识、增强能力、接受教育的教学方法。就其运用到数学课教学中而言，它有以下几个方面的特点： 1．开放式教学注重把课堂
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
张志公先生说过：“我们应该承认，假如是教我们与西方比，以至于跟其他的若干发展中国家比，我们的说话能力是差的。”还说：“从来就没训练他说话，他怎么会说话呢？”那怎么训练学生说话呢？我初步摸索采取了以下几种做法： 一、课前争分夺秒抢“说” “成语接龙”的游戏是童叟皆知的，我针对同学们的知识面窄，缺乏勇气的现状。让他们接词、接成语、接句子，并试行抢答的方式，不仅锻炼了学生的胆量，增强了他们的自信，还
当今世界，对中学生来说能说一口流利的标准英语是多么重要的事情。那么，作为他们的老师，我们应该从哪方面培养他们的英语口语能力呢？ 一、创设语言环境，培养学生兴趣 口语训练的最大困难是学生的心理障碍，因此教师首先要加强师生间的情感沟通，让学生对教师有一种亲近感。其次，教师要面带笑容，以先入为主的态度，用标准的语音、语调吸引学生，在丰富多彩的活动中激发其说英语的积极性，使他们受到英美标准发音的熏陶，