编者按：
　　孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”一套来自新西兰的儿童学习评价体系提倡从相信和接纳儿童的视角來观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！
　　集体活动后，你拿着一把扫帚从盥洗室走了出来。我的第一反应就是让你立刻回到自己的小椅子上坐好，因为你平时行为懒散，很难想象你能把地面打扫干净。几秒钟的思想斗争后，我说服自己就让你在那扫地吧，锻炼一下也不是坏事。
　　果然不出我所料，你拿着扫帚 ，动作生硬地东划拉几下，西划拉几下。几分钟过去了，地上的垃圾一点都没少。我摇了摇头，走过去问：“你会扫吗？”你瞪大眼睛看着我说：“我会！”语气中带着倔强与不服。
　　看着被自己扫过的地面还是凌乱地躺着一堆垃圾，你走进盥洗室拿来了簸箕。你开始右手挥动着扫帚，左手拿起簸箕，双手互相配合撮垃圾。郝辰走过去说：“我来帮你吧！”你躲开了他的手，说：“我会扫地。”郝辰转身走开了。慢慢地，你的动作比之前灵活了，地上的垃圾也减少了很多。几个小朋友主动走过来帮你收拾桌子上的材料。此时，你更加自信地挥动着手中的扫帚，地面上的垃圾已经所剩无几了。过了一会儿，你跑过来指着干净整洁的地面，自豪地对我说：“老师，你看，我说过我会扫地！”我向你竖起了大拇指。
　　什么样的学习在发生？
　　你坚持自己扫地的行为表现了你坚持目标、不怕困难、抵御干扰的良好学习品质。在一次次的动作探索中，你终于找到了扫地的方法，通过一次次的实践练习，你习得了本领，这正是你自主学习的表现。相信你不仅学会了扫地，还增强了自信心，收获了快乐。
　　下一步学习的机会和可能性
　　苏霍姆林斯基说，唤起人实行自我教育的教育，乃是一种真正的教育。你自主学习的行为让我看到你不仅是个充满责任感的小男子汉，还是个自学高手。因此，我会在以后的工作中注意引导你实行自我教育，努力让自己多等一会儿、多看一会儿、多给你一次机会。