【摘 要】
：
目的：总结外伤性脑脊液鼻漏的治疗经验，探讨外伤性脑脊液鼻漏的治疗方法。方法：对19例外伤性脑脊液鼻漏患者的临床治疗资料作回顾性分析，保守治疗5例，鼻外入路修补4例，鼻内镜下修补
【机 构】
：
广东省河源市人民医院耳鼻喉科,广东省河源市中医院五官科
论文部分内容阅读
目的：总结外伤性脑脊液鼻漏的治疗经验，探讨外伤性脑脊液鼻漏的治疗方法。方法：对19例外伤性脑脊液鼻漏患者的临床治疗资料作回顾性分析，保守治疗5例，鼻外入路修补4例，鼻内镜下修补10例。结果：随访6个月-5年，19例全部治愈。保守治疗5例，平均治愈时间24d；鼻外入路修补4例，均1次修补成功，平均治愈时间28d：鼻内镜下修补10例，1次修补成功8例（80％），2次修补1例，3次修补1例，术后鼻功能无改变，最终成功率100％。修补材料以阔筋膜使用最多。结论：鼻内镜下修补术具有创伤小、定位准确、对鼻功能影响小等
其他文献
本文介绍了用萃取的方法从万寿菊中提取叶黄素油的实验过程,其中对萃取液进行了筛选,详细考察了溶剂量、时间、温度等因素对提取叶黄素油收率的影响.
吉妮IUD是一种无支架、固定式、柔性好、体积小的IUD,临床证实具有脱落率低、出血少、疼痛轻、带器妊娠率低等优点,我中心自2002年6月开始试用于临床,主要用于使用其它IUD频
【摘要】绘本阅读在孩子的生活中变得越来越普遍，借助绘本阅读进行识字有其独特的优势：在重复认读中潜移默化识字，在成篇阅读中兴趣盎然识字，在主动阅读中巩固所学的汉字。在绘本阅读指导课上，让学生在特定的阅读情境中识字，要创设情境，激发识字兴趣，在整体感知故事中引导理解识字，在梳理故事中提问回忆识字，在图文结合中讨论猜读识字，在主题交流中展示巩固识字。借助绘本识字要开展丰富多彩的活动来激发识字兴趣，识字和
【摘要】语文教学课堂需要我们坚定不移地走富有智慧的道路，才能使课堂重新焕发生机，荡起迷人的涟漪。本文对高效的课堂教学做了分析。 【关键词】语文课堂；高效；教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 当今的教育改革和新课程新课标的推进和实施，看似轰轰烈烈，但语文课堂的改变并不大，仍然以分数为指向，以题海战术为秘诀，以老师授课为“主导”，以成绩为“考标”。 语文课堂普遍还是老师滔滔不绝，学
【摘要】初中语文教学过程中阅读能力的培养是重要的教学目标，而我国初中语文教学中还存在着很大的问题，受到传统教学模式的影响，语文阅读教学呈现出效率低、消耗大的状态，教学质量不高，使学生得不到更好的发展。本文分析了当前形势下语文阅读教学的状况，并提出有效改善教育模式和方法的相关策略，以期能提高初中语文的教育水平。 【关键词】初中语文；阅读教学；策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 语文
详细介绍了带齿形堰的筛孔溢流盘式分布器在正构烷烃分离装置改造中的设计与应用情况，该分布器与原来的多孔直管式分布器比较，具有壁流量小，操作弹性大的优点，而且此分布器结构简
【摘要】目前的初中语文写作教学中，往往因教师的教学方式不当、学生兴趣不高，导致教学实效性并不高，很多学生虽感觉负担较大，但仍无法迅速提升写作水平，若能够在教学中巧妙应用情景教学，则会获得较大改善。本文重点介绍了在初中写作教学中合理运用情景的方式。 【关键词】初中语文;写作;情景教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 学生
本语文对母亲河集团公司胱氨酸车间生产的废液，浓缩溶液中氨基酸铵盐进行详细分析，对于其用途及发展方向提出看法及观点。
目的:探讨面神经痉挛的临床特征与疗效.方法:卡马西平组和苯妥英钠组药物,病程与疗效对照分析.结果:卡马西平组优于苯妥英钠组,x2=13.44,P＜0.001;病程≤1年优于＞1年的,x2=38.62
肺癌是最常见的肺部恶性肿瘤。病变恶性程度高，发展快，多数病例在确诊时已属晚期，严重威胁着人们的健康与生命。目前，肺癌的治疗手段很多，经血管途径介入治疗是其中的一种重要方法