【摘 要】
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小学语文阅读教学,要以学生的自读为基础,在自读中体会,在自读中探索未知,在自读的基础上交流、指点.教师应引导小学生在积极主动的阅读中去领悟和思考,调动小学生参与学习的
【机 构】
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江西省抚州市崇仁县三山乡小学 江西抚州 344200
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小学语文阅读教学,要以学生的自读为基础,在自读中体会,在自读中探索未知,在自读的基础上交流、指点.教师应引导小学生在积极主动的阅读中去领悟和思考,调动小学生参与学习的积极性,让小学生用自己的生活经验和语言积累与同学、老师对话,探究文章丰富的内涵.这样的教学方式,能够加深小学生的理解,还能够激发小学生的创造力,使课堂焕发出新的活力.
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