【摘 要】
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导学案是学生合作学习的重要载体。基于合作学习理论的推演和教学实践的总结,逐步形成和完善了高中地理合作学习导学案设计的基本思路,即基于问题的设计思路和教学资源整合的
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导学案是学生合作学习的重要载体。基于合作学习理论的推演和教学实践的总结,逐步形成和完善了高中地理合作学习导学案设计的基本思路,即基于问题的设计思路和教学资源整合的设计思路,通过案例介绍了设计流程,即课标解读与目标设定、旧知回顾导学设计、课前预习导学设计、引导自学知识设计、课堂合作探究设计、学以致用环节设计。基于以上方法设计的合作学习导学案历经三年实践,最终检验是成熟的和有效的。
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