论文部分内容阅读
立足地方经济建设、创新人才培养模式、提高人才培养质量，是高校和谐发展的需要。高校应以改进教育方法和教育手段为前提，以提高学生的创新能力和实践能力为目的，充分依靠地方优势产业，优化课程结构；加强实践教学，提高学生的创新能力；利用开放办学，整合社会资源；优化师资队伍，为造就一批批杰出人才奠定基础。
立足地方经济 创新人才培养模式
【摘 要】
：
立足地方经济建设、创新人才培养模式、提高人才培养质量，是高校和谐发展的需要。高校应以改进教育方法和教育手段为前提，以提高学生的创新能力和实践能力为目的，充分依靠地方优
【机 构】
：
河北科技大学科研处
【出 处】
：
河北广播电视大学学报
【发表日期】
：
2008年2期
【基金项目】
：
本文为河北省社科基金资助课题《河北省高校和谐发展研究》（课题编号：200501081）的研究成果之一.课题负责人：靳占忠,课题组成员：蒋立杰、刘玲、师伟力等.
其他文献
在数学的学习中，光学习概念、定义是不够的.数学讲究的不是死记硬背，也不是机械记忆，最重要的是灵活应用.所以学习数学把例题要求举一反三，就是希望能够通多练习和反复思考，真正地可以独立地完成数学解题并保证其正确性.在整个数学教学中，习题教学主要遵照的原则有五项，即示范性和典型性相结合原则；目的性和针对性相结合原则；启发性和层次性相结合原则；新颖性和常规性相结合原则；全面性和选择性相结合原则. 一、高
保护环境和节约能源是当今世界各国普遍关注的问题。 烯烧矿物烯料向空中排放的污染物和地氧化碳（CO<sub>2</sub>）日益加剧,它使大气层发生重大变化,给人类带来灾难性的后果。
信息技术与初中数学课程的整合是时代发展的需要.下面结合本人多年来在新课程实验中的教学，谈谈我对初中数学教学与信息技术有效整合的一些认识. 一、丰富教学方式，提高学生学习的积极性 班级授课制是目前学校教学的主要形式，受教学时间的统一限制.初中数学教学与信息技术整合，应该增加新的教学形式.考虑到初中学生的认知能力、年龄特点、已掌握的计算机操作水平，教师可有意识地让学生自己去查阅资料，把学习由课内延
建设和谐社会已成为举国共识。法治是和谐社会的基石。乡村“民间法”是维持农村社会秩序的重要手段，在乡村和谐社会建设中仍起着“国家法”不可完全替代的作用。我们应当探讨
在教学中通过分析、总结，我发现学习困难的学生主要表现在以下四个方面：（1）思想上有惰性，这类学生表现为缺乏学习兴趣，求知欲望低，上课听讲容易走神，课后抄袭他人作业。（2）缺乏学习技能，这类学生表现为上课听讲虽然很认真，但抓不住教师讲课的要领，知识不系统，考前死记硬背，一旦考试中遇到的试题和自己记忆的例题有变化，便不知所措。（3）学习态度消极，这类学生往往由于长期遭受学习上的挫折而导致对个人的学习能
数学作为中职学生学习的一门重要的基础学科，其教学课程的设置就是为了专业课学习和今后从事专业工作打下坚实的数学基础.随着社会的不断发展，我国的职业教育也取得了长足的进步，近年来，在中职数学教学中提出的“让数学走向生活”引起了广大数学教师的热烈讨论和积极探索.在教学中培养学生的应用能力是中职数学教学的重要内容，重视学生的应用能力的培养才能使数学真正实现它的价值. 一、树立正确的教学观，达到学以致用教
购买商品房已成为许多家庭重要消费选择之一,但迄今,住宅商品化的进程并未有达到预期的理想。究其原因,除了土地短缺、资金不足、建筑技术落后和市民购买力弱之外,商品房的质
“普世价值”思潮在我国的泛起是复杂国际国内背景下出现的一种争夺意识形态主导地位的现象，其实质是要改变我国政治发展的指导思想和社会主义方向。强化舆论宣传阵地的“阵地