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写作课程因为受教学内容的限制,在授课形式上相对单调,长期以来很难摆脱“先讲后写”的枯燥模式.在长期的教学实践中,笔者探索了案例教学法,本文主要对案例的准备和讨论等步骤进行论述,期望可以对写作课的全新授课模式提供一种尝试.
在写作课堂上充分发挥案例教学的优势
【摘 要】
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写作课程因为受教学内容的限制,在授课形式上相对单调,长期以来很难摆脱“先讲后写”的枯燥模式.在长期的教学实践中,笔者探索了案例教学法,本文主要对案例的准备和讨论等步
【机 构】
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天津渤海职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年19期
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