【摘 要】
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《社戏》以一种抒情笔调位于小说集《呐喊》的末篇,似乎与其它文章的风格不相协调,与鲁迅严峻犀利的笔力、革命战士的形象相悖。然而正是这样一篇与我们熟知的鲁迅精神有出入
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《社戏》以一种抒情笔调位于小说集《呐喊》的末篇,似乎与其它文章的风格不相协调,与鲁迅严峻犀利的笔力、革命战士的形象相悖。然而正是这样一篇与我们熟知的鲁迅精神有出入的小说被长期选编在中学语文课本中,其独特的魅力引起了文学界和语文界的广泛关注,与此相关的研究文献不断出现。综观现有的研究成果,本文就文本解读、教材编选、教学实施三个方面进行综述分析,并指出其中的不足之处。
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