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中学历史教师教研能力提升与教师专业成长互为表里的关系,本文依托“中学历史教师教研能力提升路径研究”问卷,以初中、高中历史课程标准关于历史教师教研能力要素为切入点,解析中学历史教师教研能力提升的影响因素和相关路径,并提出相应建议,以期促进中学历史教师专业成长。
中学历史教师教研能力提升路径分析
【摘 要】
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中学历史教师教研能力提升与教师专业成长互为表里的关系,本文依托“中学历史教师教研能力提升路径研究”问卷,以初中、高中历史课程标准关于历史教师教研能力要素为切入点,解析中学历史教师教研能力提升的影响因素和相关路径,并提出相应建议,以期促进中学历史教师专业成长。
【机 构】
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《历史教学》编辑部
【出 处】
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历史教学问题
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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