【摘 要】
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随着现代信息教育技术的普及,多媒体辅助教学通过将文本、图形、声音、动画等信息建立逻辑连接,并集成为交互式系统,其直观性、趣味性优势更容易营造出生动、形象的语文课堂
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随着现代信息教育技术的普及,多媒体辅助教学通过将文本、图形、声音、动画等信息建立逻辑连接,并集成为交互式系统,其直观性、趣味性优势更容易营造出生动、形象的语文课堂环境,但如使用不当,就徒有形式或华而不实。这就亟待思考这样一个问题:如何恰当地运用多媒体辅助教
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