【摘 要】
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【课标分析】课标要求:“以某区域为例,分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法和途径。”实施策略:①分析东北地区农业发展的地理条件,总结其
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【课标分析】课标要求:“以某区域为例,分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法和途径。”实施策略:①分析东北地区农业发展的地理条件,总结其农业布局的特点;②通过案例学习,掌握分析某区域农业发展条件、布局特点的基本方法;③将学到的分析方法和技能灵活运用到其他案例中,学会知识、能力的迁移。
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本文针对多标记学习耗时大、很难处理大规模数据的问题,提出了一种哈希快速多标记学习算法（HFMLL）。该算法将哈希算法与多标记学习算法结合,采用局部敏感哈希算法快速获得每个
【摘 要】在高中化学教学之中重视生活化教学的有效开展，激发学生的学习兴趣，创设良好的教学氛围让学生更好地进行学习，达到良好的教学质量。 【关键词】化学教学；教学质量；提高措施；方式方法 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0224-01 一、深入挖掘教材中的生活化 在构建主义理论当中，若想有效构建某种意义，便需要借助适当的情境。因
【摘 要】拓展性阅读教学有助于教师转变传统的教学模式，从而突出学生的主体性。拓展性阅读有助于提升学生的逻辑思维能力以及理解能力，对提升学生写作以及日常实践具有重要意义。最终实现专业素养的增强。在素质教育理念的影响下，我国小学逐渐加强了提升学生阅读能力的教育。然而现阶段，我国小学拓展性阅读教学中出现了学生的阅读兴趣不浓等问题，需要采取积极有效的举措加以改进和完善。 【关键词】小学生；阅读教学；重视
【摘 要】本文针对初中英语课堂评价中如何运用英语教学法进行了分析与小结。21世纪课堂评价是什么？简单来说，就是通过多种方法来对我们的课堂，对我们的学生进行科学而客观地评价。那么我们进行课堂评价是为了什么呢？我们评价的目的就是培养学生具有21世纪的技能，如培养学生的创造力和创新能力，培养与引导学生具有信息和技术素养，培养学生的主动性和自主学习等等。 【关键词】21世纪课堂评价;思维导图;日记;作品
【摘 要】复习课的结构大多是“梳理知识结构+练习”，本课尝试用“物以类聚”、“融会贯通”、“活学活用”三个成语整理出复习的基本思路，引导学生将点状的知识归类成线，形成知识网络。由生活中的“帽子”想到相关联的数学知识，再运用数学知识回归生活，美化生活。本课设计力争关注学生由学会到会学的认知过程，鼓励学生自主复习、积极参与，使其成为复习课中的主动参与者，让数学复习课体现出文化底蕴和人文内涵。 【关键
【摘 要】现如今原本滞后化的教学模式开始发生了转变，游戏化教学是一种新型的教学模式，该教学模式和学生的自身发展特性相贴合，其教学效益尤为显著。本文主要就游戏化教学在小学数学课堂中的应用进行探究，分别就游戏教学的概念以及重要性进行更为深入的探究，让游戏化教学可以和数学教学课堂完整的融合在一起，依据小学生们自身发展的需求等，编制出一套较为可实施性比较强的教学方案，为小学数学教学事业的发展提供助力。
数学从生活中来,生活中处处有数学。数学和生活相辅相成,谁也离不开谁,教师应紧密联系数学和生活,让学生自觉地在各种具体的生活情境中运用数学知识,教育学和心理学研究证实:
【关键词】英语；语言基础 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0224-01 在英语教学中，发现学生在英语学习中存在一些问题，例如，书写不清楚，记忆单词在单词下面注释汉语语音代替音标，如beautiful，注释为标特否，朗读不流畅，发音不准确，等等，这些语言基础问题影响了学生综合能力的提高。“语言知识是语言运用能力的重要组成部分，发
【摘 要】随着科学技术的进步，在我们生活和学习之中占有重要位置，在高中教学之中应重视通用技术的教学，革新教学理念，采取多样化的教学方法，帮助学生掌握学习技巧和能力，达到教学目的。 【关键词】高中计算机；通用技术；教学措施；分析问题 【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0218-01 一、实施教学的意义所在 高中通用技术教学与同学
针对欠定条件下多跳频信号的网台分选问题,该文利用跳频信号在时频域上的稀疏性,提出了一种基于盲源分离的自适应信噪比网台分选算法。首先,用Gabor变换作为系统的时频变换建