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摘 要：研学旅游是如今的一种新型的教育方式和学习方式，同时也是一种阅读方式。当研学旅游与公共图书馆相结合，就变成了文旅融合背景下的公共图书馆。本文从研学旅游的发展现状出发分析开展公共图书馆与研学旅游相融合的图书馆旅游服务的优势，剖析开展此服务活动的难点，并提出相应的对策。
关键词：文旅融合;公共图书馆;创新发展
研学旅游作为一种新的学习教育阅读方式，因其与公共图书馆有相同的理念使其能够得到相互融合。国家也多次出台政策，对此服务项目进行扶持。研学旅游与公共图书馆相结合的市场也不断发展，如今文旅融合背景下的公共图书馆已成为现代发展图书馆服务创新的新浪潮。新读者带来新需求。
现代文理融合趋势不断加强，也使公共图书馆中的读者结构发生着变化。越来越多的年轻人参与到文理融合的公共图书馆服务中。这些新读者成为研学旅游服务的参与者，他们对于服务的需求更为多样，也更愿意体验，在互动中相互学习。但公共图书馆由于缺乏较多的实践，目前可能难以充分的满足新读者多样化的服务需求。
一、研学旅游服务与公共图书馆
所谓研学旅游就是游学休闲旅游也就是我们古人常说的“读万卷书，行万里路”。研学旅游发展到今天不仅仅是一种单纯的旅游，也不仅仅是单一的学习研究，它成了一种学习和教育方式，更甚者成为了一种阅读的方式。研学旅游不仅仅注重于学习观摩和交流，更注重于游览，将游和学紧密的结合在一起，使参与者积极主动地去探究、解决问题，通过“游”来达到一种良好的学习状态，实现知识的拓展，也在潜移默化之中提高参与者的阅读能力，发展能力，增强生活体验以及见识。在面临着应试教育向素质教育转化的思潮中，人们对于精神层面的文化需求越来越多，而研学旅游因为其独特的教育方式、学习方式越来越得到人们的认可和青睐，成为新时代人们读书和学习的新方式。
国家也在相关政策方面积极扶持研学旅游的发展，从2018年国家组建文化部和旅游部就可以看出，国家在顶层设计方面将研学旅游划入重点关注范畴。
近些年来研学旅游市场蓬勃发展，但是在发展的同时也出现了一些不好的现象。其中出现的最大问题就是研学旅游市场混乱，且研学旅游的质量不能得到保证，这两个因素也成为制约研学旅游发展最重要的因素。
二、公共图书馆开展研学旅游服务的优势
1.公共图书馆和研学旅游理念一致
公共图书馆和研学旅游与其他教育方式相比，都具有尊重个人的自主学习能力，以及支持其个性发展创新精神的教育理念。在公共图书馆中开展同为以人为本的研学旅游服务，关注人的全方位的发展，不受到应试教育的扰乱，远离功利。
2.公共图书馆可为研学旅游服务提供更多的信息资源
研学旅游服务目前存在最主要的问题便是质量问题，而有公共图书馆大量丰富文献信息资源的加入，便大幅度解决了这个问题。江西吉水县图书馆2018年开始，开展“好书漂流”活动，每半年时间“漂流”图书送到县域内各中、小学校，通过流动式的图书传递方式，让大家共享阅读资源。此次活动为江西吉水县的百姓提供了大量的好书，也起到了研学旅游服务功效。
3.公共图书馆具备开展研学旅游服务的专家资源
在我国古人游学有一种重要的形式便是从游，这种形式就是学生跟随德高望重的老师，通过与老师朝夕相处来学习知识，提高自身的修养。如今研学服务的质量受到质疑，有一部分就是导师的水平，有时并不能达到学生们的期望，而其中有些教育机构的老师确实不具备作为导师的资历，在教育中失之毫厘，差之千里。而在图书馆中，由于有大量的社会资源可供使用，因此可为研学旅游发展提供重要的后盾。江西吉水县图书馆开展“庐陵文化大讲堂”系列活动。邀请当地文化名人，开展了吉水先贤杨万里、陈诚、解缙等专题讲座。2017～2019年在4.23世界读书日之际，吉水县分别举行全民阅读暨“万里诗歌万里行”“一带一路”话陈诚、“永乐大典忆解缙”等活动。这些活动吉水县图书馆联合北京、深圳、南昌师范学院、井冈山大学等地共同开展全民阅读活动，掀起了近10万人的阅读热潮。
三、公共图书馆开展研学旅游服务的难点
1.文旅融合发展的意识刚刚萌芽，尚未得到充分认识
从最开始的文献借阅到咨询服务，再到讲座展览等多种形式的阅读推广服务，图书馆的服务延伸近些年来可谓是五花八门，但是随着时代的发展，图书馆服务不断对图书馆提出了新的挑战和要求。
2.新读者带来新需求
现代文旅融合趋势不断加强，也使公共图书馆中的读者结构发生着变化。越来越多的年轻人参与到文旅融合的公共图书馆服务中。这些新读者成为研学旅游服务的参与者，他们对于服务的需求更为多样，也更愿意体验，在互动中相互学习。但公共图书馆由于缺乏较多的实践，目前可能难以充分满足新读者多样化的服务需求。
3.缺少研学旅游的服务品牌项目
由于研学旅游服务这一项目才刚开始发展，对于公共图书馆來讲与之结合更是一项比较新颖的服务项目，因此，公共图书馆在涉及该领域的发展时，一般存在着规模较小、同质化且缺少优秀的品牌项目等一系列问题。这些问题出现的原因就在于公共图书馆对自身资源的利用开发，以及对于图书馆自身特色的挖掘不到位，由此才导致了研学旅游服务的文化没有较为突出的特色，而且可供体验的项目较少。以吉水县图书馆为例，2018年，吉水县图书馆发挥资源优势开展了庐陵文化大讲堂的系列活动，且在4月23日世界读书日之际，依托本地历史名人引爆全民阅读高潮。2018年全年能够体现公共图书馆对研学旅游服务文化特色的活动仅有这两个，因此吉水县市民可体验的研学旅游服务项目较少。
4.专业人才较为紧缺
要将研学旅游的精神文化价值挖掘到最大，并且打造出具有品牌效力的研学旅游服务就需要大量的专业性人才来组织策划，提高图书馆的阅读推广能力。传统的图书馆工作人员的工作特点在于针对文献进行整理，并将其反馈给读者。而现在需要的新型的研学旅游服务人才，则需要高端策划人才、运营管理人才这种符合性人才。同时公共图书馆的一些优质旅游服务创意更是需要一批具有相应能力的管员进行落实。 四、公共图书馆开展研学旅游服务的对策
1.将研学旅游服务项目明确归到公共图书馆的推广业务范围之内
要想将公共图书馆的研学旅游服务项目得到长期的发展，首先就要在政策上明确旅游服务项目归属为公共图书馆阅读服务的范围。只有这样馆员才能充分意识到研学旅游服务项目对于公共图书馆的重要性。与此同时，公共图书馆应加强馆员对于文旅融合的培训和业务规范的熟悉，加强馆员对文旅融合的认识以及提高馆员对掌握创新型服务的能力和信心。再者，为了更好地推动文旅融合的浪潮，还需要更多的公共图书馆加入到文旅融合式服务事业中，使更多的公共图书馆一同加入到旅游服务的创新发展道路之中。
2.打造优势公共图书馆，研学旅游服务品牌
要想促进公共图书馆研学旅游的发展，就需要打造出大家认可的品牌。首先，要从本地的文献资源入手，对馆藏的历史事件人物故事以及诗词歌赋等资料展开深入的研究，结合当地的历史文化风土人情突出自身的地域性和独特性，对研学旅游服务项目进行完整的塑造，真正体现让典籍的文字活跃在我们的现实生活中。其次，在策划过程中可以充分发挥专家资源优势，通过图书馆的社会资源聘请更多的专家参与研学旅游服务项目，提高研学旅游服务的专业品质。最后，可以将研学旅游同展览讲座、读书会、图书漂流等其他服务项目结合。以吉水县图书馆为例，此图书馆依托本地历史名人引爆了全民热读的高潮，并且发挥了本地的资源优势，构建了全面阅读平台，开展庐陵文化大讲堂活动。并且在与学校的对接中开展了好书漂流活动，通过流动式的图书传递，让家大家共享了阅读资源。
3.建设专业的人才队伍
公共图书馆可以采用培养引进激励的综合机制来加强研学旅游服务人才的队伍建设。首先，可以采用自主培养人才的方式，将图书馆的馆员针对不同的研学旅游服务项目，对接不同的培养方案，从而培养出具有专业性的图书馆馆员。其次，是研学旅游的导师，研学旅游的导师需要有较高的水平，不仅需要有宽阔的知识面儿，还要懂教育、懂外语、懂文献，并且了解不同地区甚至国家的历史文化、民俗文化。这些东西都不能一蹴而就，都需要经过数年的培养。最后，可以选择引进专业的人才。根据公共图书馆在推行研学旅游服务项目时的需求聘请相关的专家来担任导师等。
五、结语
文旅融合背景下的公共图书馆，为传统的公共图书馆的服务模式注入了新鲜的血液，我们要注重文理融合背景下公共图书馆的创新发展，研究其现状，找到其中的发展问题，并针对这些问题找到最好的应对措施，从而促进文旅融合背景下公共图书馆的创新发展。
参考文献：
[1]何容斌.文旅融合时代的图书馆创新发展研究[J].科技传播，2019，11（12）：178-179.
[2]金武刚.公共文化服务体系中的图书馆创新发展研究[J].图书馆，2019（05）：1-8.
[3]管玉翠.“互联网+公共圖书馆”的服务实践与创新发展[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（05）：181-182.
[4]秦丽娜.贯彻落实《中华人民共和国公共图书馆法》开创学会工作新局面——“依法办馆创新发展新时代公共图书馆建设与服务”主题活动综述[J].图书馆工作与研究，2018（S1）：139-141+144.
[5]邹香菊.PPP助力公共图书馆创新发展应用研究[J].内蒙古科技与经济，2018（24）：137-139.
[6]李 黎.“互联网+公共图书馆”的创新发展研究[J].传媒论坛，2018，1（19）：152-153.
关键词：文旅融合;公共图书馆;创新发展
研学旅游作为一种新的学习教育阅读方式，因其与公共图书馆有相同的理念使其能够得到相互融合。国家也多次出台政策，对此服务项目进行扶持。研学旅游与公共图书馆相结合的市场也不断发展，如今文旅融合背景下的公共图书馆已成为现代发展图书馆服务创新的新浪潮。新读者带来新需求。
现代文理融合趋势不断加强，也使公共图书馆中的读者结构发生着变化。越来越多的年轻人参与到文理融合的公共图书馆服务中。这些新读者成为研学旅游服务的参与者，他们对于服务的需求更为多样，也更愿意体验，在互动中相互学习。但公共图书馆由于缺乏较多的实践，目前可能难以充分的满足新读者多样化的服务需求。
一、研学旅游服务与公共图书馆
所谓研学旅游就是游学休闲旅游也就是我们古人常说的“读万卷书，行万里路”。研学旅游发展到今天不仅仅是一种单纯的旅游，也不仅仅是单一的学习研究，它成了一种学习和教育方式，更甚者成为了一种阅读的方式。研学旅游不仅仅注重于学习观摩和交流，更注重于游览，将游和学紧密的结合在一起，使参与者积极主动地去探究、解决问题，通过“游”来达到一种良好的学习状态，实现知识的拓展，也在潜移默化之中提高参与者的阅读能力，发展能力，增强生活体验以及见识。在面临着应试教育向素质教育转化的思潮中，人们对于精神层面的文化需求越来越多，而研学旅游因为其独特的教育方式、学习方式越来越得到人们的认可和青睐，成为新时代人们读书和学习的新方式。
国家也在相关政策方面积极扶持研学旅游的发展，从2018年国家组建文化部和旅游部就可以看出，国家在顶层设计方面将研学旅游划入重点关注范畴。
近些年来研学旅游市场蓬勃发展，但是在发展的同时也出现了一些不好的现象。其中出现的最大问题就是研学旅游市场混乱，且研学旅游的质量不能得到保证，这两个因素也成为制约研学旅游发展最重要的因素。
二、公共图书馆开展研学旅游服务的优势
1.公共图书馆和研学旅游理念一致
公共图书馆和研学旅游与其他教育方式相比，都具有尊重个人的自主学习能力，以及支持其个性发展创新精神的教育理念。在公共图书馆中开展同为以人为本的研学旅游服务，关注人的全方位的发展，不受到应试教育的扰乱，远离功利。
2.公共图书馆可为研学旅游服务提供更多的信息资源
研学旅游服务目前存在最主要的问题便是质量问题，而有公共图书馆大量丰富文献信息资源的加入，便大幅度解决了这个问题。江西吉水县图书馆2018年开始，开展“好书漂流”活动，每半年时间“漂流”图书送到县域内各中、小学校，通过流动式的图书传递方式，让大家共享阅读资源。此次活动为江西吉水县的百姓提供了大量的好书，也起到了研学旅游服务功效。
3.公共图书馆具备开展研学旅游服务的专家资源
在我国古人游学有一种重要的形式便是从游，这种形式就是学生跟随德高望重的老师，通过与老师朝夕相处来学习知识，提高自身的修养。如今研学服务的质量受到质疑，有一部分就是导师的水平，有时并不能达到学生们的期望，而其中有些教育机构的老师确实不具备作为导师的资历，在教育中失之毫厘，差之千里。而在图书馆中，由于有大量的社会资源可供使用，因此可为研学旅游发展提供重要的后盾。江西吉水县图书馆开展“庐陵文化大讲堂”系列活动。邀请当地文化名人，开展了吉水先贤杨万里、陈诚、解缙等专题讲座。2017～2019年在4.23世界读书日之际，吉水县分别举行全民阅读暨“万里诗歌万里行”“一带一路”话陈诚、“永乐大典忆解缙”等活动。这些活动吉水县图书馆联合北京、深圳、南昌师范学院、井冈山大学等地共同开展全民阅读活动，掀起了近10万人的阅读热潮。
三、公共图书馆开展研学旅游服务的难点
1.文旅融合发展的意识刚刚萌芽，尚未得到充分认识
从最开始的文献借阅到咨询服务，再到讲座展览等多种形式的阅读推广服务，图书馆的服务延伸近些年来可谓是五花八门，但是随着时代的发展，图书馆服务不断对图书馆提出了新的挑战和要求。
2.新读者带来新需求
现代文旅融合趋势不断加强，也使公共图书馆中的读者结构发生着变化。越来越多的年轻人参与到文旅融合的公共图书馆服务中。这些新读者成为研学旅游服务的参与者，他们对于服务的需求更为多样，也更愿意体验，在互动中相互学习。但公共图书馆由于缺乏较多的实践，目前可能难以充分满足新读者多样化的服务需求。
3.缺少研学旅游的服务品牌项目
由于研学旅游服务这一项目才刚开始发展，对于公共图书馆來讲与之结合更是一项比较新颖的服务项目，因此，公共图书馆在涉及该领域的发展时，一般存在着规模较小、同质化且缺少优秀的品牌项目等一系列问题。这些问题出现的原因就在于公共图书馆对自身资源的利用开发，以及对于图书馆自身特色的挖掘不到位，由此才导致了研学旅游服务的文化没有较为突出的特色，而且可供体验的项目较少。以吉水县图书馆为例，2018年，吉水县图书馆发挥资源优势开展了庐陵文化大讲堂的系列活动，且在4月23日世界读书日之际，依托本地历史名人引爆全民阅读高潮。2018年全年能够体现公共图书馆对研学旅游服务文化特色的活动仅有这两个，因此吉水县市民可体验的研学旅游服务项目较少。
4.专业人才较为紧缺
要将研学旅游的精神文化价值挖掘到最大，并且打造出具有品牌效力的研学旅游服务就需要大量的专业性人才来组织策划，提高图书馆的阅读推广能力。传统的图书馆工作人员的工作特点在于针对文献进行整理，并将其反馈给读者。而现在需要的新型的研学旅游服务人才，则需要高端策划人才、运营管理人才这种符合性人才。同时公共图书馆的一些优质旅游服务创意更是需要一批具有相应能力的管员进行落实。 四、公共图书馆开展研学旅游服务的对策
1.将研学旅游服务项目明确归到公共图书馆的推广业务范围之内
要想将公共图书馆的研学旅游服务项目得到长期的发展，首先就要在政策上明确旅游服务项目归属为公共图书馆阅读服务的范围。只有这样馆员才能充分意识到研学旅游服务项目对于公共图书馆的重要性。与此同时，公共图书馆应加强馆员对于文旅融合的培训和业务规范的熟悉，加强馆员对文旅融合的认识以及提高馆员对掌握创新型服务的能力和信心。再者，为了更好地推动文旅融合的浪潮，还需要更多的公共图书馆加入到文旅融合式服务事业中，使更多的公共图书馆一同加入到旅游服务的创新发展道路之中。
2.打造优势公共图书馆，研学旅游服务品牌
要想促进公共图书馆研学旅游的发展，就需要打造出大家认可的品牌。首先，要从本地的文献资源入手，对馆藏的历史事件人物故事以及诗词歌赋等资料展开深入的研究，结合当地的历史文化风土人情突出自身的地域性和独特性，对研学旅游服务项目进行完整的塑造，真正体现让典籍的文字活跃在我们的现实生活中。其次，在策划过程中可以充分发挥专家资源优势，通过图书馆的社会资源聘请更多的专家参与研学旅游服务项目，提高研学旅游服务的专业品质。最后，可以将研学旅游同展览讲座、读书会、图书漂流等其他服务项目结合。以吉水县图书馆为例，此图书馆依托本地历史名人引爆了全民热读的高潮，并且发挥了本地的资源优势，构建了全面阅读平台，开展庐陵文化大讲堂活动。并且在与学校的对接中开展了好书漂流活动，通过流动式的图书传递，让家大家共享了阅读资源。
3.建设专业的人才队伍
公共图书馆可以采用培养引进激励的综合机制来加强研学旅游服务人才的队伍建设。首先，可以采用自主培养人才的方式，将图书馆的馆员针对不同的研学旅游服务项目，对接不同的培养方案，从而培养出具有专业性的图书馆馆员。其次，是研学旅游的导师，研学旅游的导师需要有较高的水平，不仅需要有宽阔的知识面儿，还要懂教育、懂外语、懂文献，并且了解不同地区甚至国家的历史文化、民俗文化。这些东西都不能一蹴而就，都需要经过数年的培养。最后，可以选择引进专业的人才。根据公共图书馆在推行研学旅游服务项目时的需求聘请相关的专家来担任导师等。
五、结语
文旅融合背景下的公共图书馆，为传统的公共图书馆的服务模式注入了新鲜的血液，我们要注重文理融合背景下公共图书馆的创新发展，研究其现状，找到其中的发展问题，并针对这些问题找到最好的应对措施，从而促进文旅融合背景下公共图书馆的创新发展。
参考文献：
[1]何容斌.文旅融合时代的图书馆创新发展研究[J].科技传播，2019，11（12）：178-179.
[2]金武刚.公共文化服务体系中的图书馆创新发展研究[J].图书馆，2019（05）：1-8.
[3]管玉翠.“互联网+公共圖书馆”的服务实践与创新发展[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（05）：181-182.
[4]秦丽娜.贯彻落实《中华人民共和国公共图书馆法》开创学会工作新局面——“依法办馆创新发展新时代公共图书馆建设与服务”主题活动综述[J].图书馆工作与研究，2018（S1）：139-141+144.
[5]邹香菊.PPP助力公共图书馆创新发展应用研究[J].内蒙古科技与经济，2018（24）：137-139.
[6]李 黎.“互联网+公共图书馆”的创新发展研究[J].传媒论坛，2018，1（19）：152-153.