科学与人文的结合

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JSHjanet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国重点大学的组织结构基本是延用文、理、工、农、医等分建单科院系的原苏联模式,这种封闭的学科体系促使文理分离、科学与人文的分离.在经历90年代的教育体制改革,但学科综合化依然程度低、基础窄、容量小.
其他文献
随着新课改的深入,学生在课堂上的自主地位不断凸显,教师和学生的关系逐渐平等.从教学效果看,传统的教学方式已经不能适应目前学生和教师的教学需求,落后的教育方式不能提高
在我国的基础教育阶段,重视学生核心素养的培养,已经成为学生适应社会和时代发展重要的能力之一.根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,指出学生应
大众传媒时代的到来对艺术批评带来了新的机遇和挑战,在经济全球化和文化多元化的时代背景下,艺术批评者怎样把握批评的角度和阻抗时代喧嚣地艺术批评的干扰成为需要思考的问
在高中美术教学中进行情感渗透可促进学生有效学习,使学生由被动变为主动,获得充实的学习过程,取得良好的学习效果.如果在高中美术教学中只注重对学生进行美术技能的传授而忽
摘 要:互联网企业在聚集大量用户群后,以互联网为依托,提供线上支付、线上资金筹集以及理财等金融服务,近年来大大冲击了传统金融行业。  关键词:互联网金融  互联网金融是指以互联网为服务平台进行的一切金融活动。整个金融活动的开展、进行和完成均应以互联网为依托,有效突破了传统金融在时间、地域上的限制,解决信息不对称的问题,使资源配置更加方便、快捷、透明、有效。  本文将从五个方面探究互联网金融爆发式增
期刊
小学期间的阅读能力培养对学生的未来良好的发展具有极其重要的作用,提高学生文本阅读兴趣是培养良好阅读能力的关键.巧用灵活的教学方式,激发学生文本阅读兴趣是小学语文阅
高职与本科实行“3+2”分段培养,是我国高等教育发展的一种新模式,是实现现代职业教育体系建设的重要途径之一,课程衔接是高职与本科“3+2”分段培养的核心。本文基于当前分
由于受应试教育的影响,传统教学模式下的初中英语课堂氛围比较低沉,学生主动性无法得到有效发挥.随着新课改的不断深化,传统教学模式逐渐落伍,已经不能适应当前社会需求,在这
本文立足城市公共活动空间现状,从理论分析和人的需求出发,以城市广场、街道为例子分析了我国城市公共空间存在的问题,并提出解决对策,期待具有人性化,有情感的城市公共活动