【摘 要】
：
课堂教学是课程实施的主渠道，也是推进素质教育的主阵地。课堂教学分析是提高课堂教学质量的重要途径，是校本教研的重要话题，也是教师专业实践的一项核心活动。然而，当前学校开展
论文部分内容阅读
课堂教学是课程实施的主渠道，也是推进素质教育的主阵地。课堂教学分析是提高课堂教学质量的重要途径，是校本教研的重要话题，也是教师专业实践的一项核心活动。然而，当前学校开展的课堂教学分析，特别是以听课评课为载体的课堂教学分析存在着比较明显的问题。在新课程背景下。课堂教学分析活动需要重建，而其中特别重要的就是形成指向于课堂教学质量提高和教师专业发展的课堂教学分析框架。
其他文献
为实现逻辑分析仪的普及应用和提高仪器的可维护性,设计了一种基于虚拟仪器技术和模块化设计思想的虚拟逻辑分析仪。该虚拟逻辑分析仪以FPGA为硬件基础,搭建测试电路,实现对1
在桥梁结构施工中,由于施工荷载以及连续梁的自重作用,使得连续梁的某些梁段脱离支座,发生内力重分布,危及结构安全.文章以连续梁的有限元方法为基础,提出了一种判断梁与支座
为了解决重庆朝阳嘉陵汀右线大桥1#桥墩施工围堰平台采用片石笼结合编织袋填筑而成，坡度大、渗径短、架空结构严重的问题；本文提出了采用水泥膏浆防渗处理方案。施工结果表明，新
目的探讨血管内栓塞治疗脑动静脉畸形的临床护理方法与效果。方法 32例脑动静脉畸形患者采用血管内栓塞治疗与积极的护理配合。结果 32例患者均顺利完成手术,2例患者术后少量
文章依据[测量]不确定度的定义，对误差的不确定度、相对误差的不确定度、引用误差的不确定度和误差的相对不确定度的概念和相互关系进行深入讨论，以便正确区分和使用与示值误差
长湘高速公路湘江特大桥主桥为（115＋195＋115）ITI三跨预应力混凝土连续刚构桥，该桥58号、59号主墩承台采用无底双壁钢套箱围堰施工。为使围堰结构合理、施工安全，采用三维有限元软件
时下,要进一步推动人文社会科学研究的发展,首先就必须建立正常的学术规范.因为,当前人文社会科学的研究经费虽然不能说很富裕,但基本已经够用了.现在所要解决的,就是怎样以
目的:探讨长期低剂量摄入八种重金属混合污染物(铬、锰、镍、铜、锌、镉、汞、铅)的慢性毒性效应及在不同组织器官中的生物蓄积性,同时加入三种不同的化学拮抗剂探讨其拮抗效
安庆长江铁路大桥4号桥塔墩采用钻孔桩承台基础,37根变直径桩,桩长110m,嵌入泥岩96.5m;承台直径51m,厚8m,埋置在河床覆盖层中。根据该墩大直径、超深、嵌泥岩钻孔桩的特点,基
隐喻作为语言使用中的一种普遍现象,人们无时无刻不在大量地使用。人类的认知手段和思维方式受它影响,因而隐喻性渗透到了各种不同的人类语言当中。人类思维模式和生活经验所