【摘 要】
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在初中阶段的学习中,会经历各种各样的考试。通过考试,教师可以对学生的学习效果有一个简单的了解,并调整教学策略。在考完试后,教师需要进行试卷讲评,帮助学生查漏补缺,让学生更好地掌握知识。但是很多教师在讲评试卷时缺乏一定的技巧,学生昏昏欲睡,并没有取得良好的教学效果。本文从命题意图、讲评方式、形象思维三个方面入手,阐述了历史试卷讲评课在初中教学中的开展。
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在初中阶段的学习中,会经历各种各样的考试。通过考试,教师可以对学生的学习效果有一个简单的了解,并调整教学策略。在考完试后,教师需要进行试卷讲评,帮助学生查漏补缺,让学生更好地掌握知识。但是很多教师在讲评试卷时缺乏一定的技巧,学生昏昏欲睡,并没有取得良好的教学效果。本文从命题意图、讲评方式、形象思维三个方面入手,阐述了历史试卷讲评课在初中教学中的开展。
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