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针对劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏的现状,如东县双甸小学创设空间开放、时间开放的劳育环境,构建资源多样、渠道多样的劳育体系,开拓手段多元、媒介多元的劳育课程,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
乡村小学劳动教育的实践与探索
【摘 要】
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针对劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏的现状,如东县双甸小学创设空间开放、时间开放的劳育环境,构建资源多样、
【机 构】
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江苏省南通市如东县双甸小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省前瞻性教学改革实验项目“乡村小学‘开放式’劳动教育的实践与探索”的阶段性成果
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