【摘 要】
:
物理和数学作为初中阶段息息相关的两门学科,与学生的学习生涯有直接的关系。为了提高初中生的综合学习能力,本文对初中阶段的物理教学进行了创新,引入数学知识使得学生能够
论文部分内容阅读
物理和数学作为初中阶段息息相关的两门学科,与学生的学习生涯有直接的关系。为了提高初中生的综合学习能力,本文对初中阶段的物理教学进行了创新,引入数学知识使得学生能够在短时间内利用数学知识加深对于物理知识的理解,提高对于物理问题的解决能力。
Physics and mathematics as the two subjects associated with the junior high school stage, and students have a direct bearing on their careers. In order to improve the comprehensive learning ability of junior high school students, this paper innovates the physics teaching in the junior middle school. The introduction of mathematical knowledge enables students to use mathematical knowledge in a short time to deepen their understanding of physical knowledge and improve their ability to solve physical problems.
其他文献
摘要:随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平逐渐提升,对于教育的问题也越来越重视,高中生物作为高考理科考核的重点学科之一,具有关键性的作用。因此在高中生物的教学中,教师需要充分尊重学生的主体地位,转变传统的教学模式和手段,建立多维的评价系统,使学生能够找到实际的学习方法和策略,能够举一反三,从而培养创新型的思维模式,促进自身综合素质的发展。本文主要研究我国高中生物教学中存在的问题,并提出多维评
摘要:生物是一门很活的学科,其极具文科性质的学科特色决定了它注定与众不同的教学风格,由于初中生在学习方面并没有属于自己的一套学习方案,很大程度上还需要老师与学生之间的积极配合,并辅之以适当的学习方案,思维导图的应用理念将知识结构与学科特色极为融洽地融合在一起,在给学生带来便利的同时,也给老师的教学增加了一丝乐趣。在本文中,笔者深刻反思了当前教育现状,并对初中生物教学中思维导图应用提出了一些自己的看
全行业:网络品牌广告市场惯性下滑,春节影响逐步减弱,整体投放增长态势良好根据艾瑞咨询网络品牌广告监测系统iAdTracker的最新数据显示,2014年1、2月份全行业广告投入预估费
摘要:当前新课程改革的大形势对于初中物理教学也提出了更高要求。因此,在现代初中物理实际教学过程中,为能够满足新课改教学要求及需求,一项重要内容及任务就是应当对物理教学进行创新,使物理教学得以更好发展。在实际教学过程中,初中物理教师应当积极探索有效思路及方法实现教学创新,提升教学效果。 关键词:初中物理;教学创新;有效途径 随着新课程标准改革的不断实施,在初中物理教学中传统教学方法及模式已经无法
目前我国新课标下初中物理教学主要以提高学生对客观世界的认识以及增强学生的探索兴趣,并将其转化成对知识的好奇心和探求的欲望,活跃学生的思维为目的。所以这对我们教师提
针对新课改下初中生物教材系统性较差以及对学生自主学习能力提出更高要求的情况,作者在多年教学中总结经验,形成“初中生物学总复习知识点脉络(从微观到宏观)”的教学策略,
针对工艺参数常规优化设计方法的局限性,提出了一种新的工艺参数仿真优化方法,即将基于NSGA-II的多目标优化求解器与基于动态显式算法的有限元软件集成起来进行工艺参数的优
观察不同剂量苯甲酸雌二醇早期替代治疗对高脂饮食诱导的去势雌兔动脉粥样硬化及血清单核细胞趋化蛋白-1(monocytechemoattractant protein-1,MCP-1)的影响。 方法 健
摘要:在当前的高中物理教学实践中,传统的教学方式已经无法适应素质教育的基本要求。为了提升高中物理的教学质量,应该不断地选择和探索全新的教学方法,提高学生学习兴趣。本文深入分析了当前高中物理教学的现状,针对教学过程中存在的主要问题提出了教学创新策略,旨在提升学生学习兴趣。 关键词:高中物理;物理教学;教学创新;学习兴趣 作为主要的自然学科之一,物理教学一直是教师比较头疼的问题,高中物理教学尤其如
摘要:目前许多教师在高中化学教学中的教学方法和教学内容不能充分调动学生学习的积极性,学生自主学习、主动学习、快乐学习的动力无法得到保证。因此,提高高中化学课堂教学的实效性就成为当下需要高中化学教师加以反思和提高的一个问题。 关键词:高中化学;新课程理念;有效教学 在传统高中化学教学模式中,教师占据着主导地位,学生则处于课堂教学的从属地位。教师的主导地位意味着高中化学教学节奏完全由教师所掌控,但