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摘
思维导图与讲授法的碰撞
【摘 要】
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摘要：以《增强生命的韧性》教学为例讲述思维导图法和讲授法在思想品德教学中的应用，思维导图法形象直观，一目了然，使教学群体保持较强的凝聚力，提高了思想品德课堂的有效教学。新课改的深入赋予了讲授法新的内涵，讲授法更让学生知道学什么，怎么学。讲画同步的思品教学，培养了学生作图兴趣和习惯，使思想品德课堂更多了份参与和动态生成。 关键词：思维导图;讲授法;兴趣 七（2）班今天新课的内容是“增强生命的韧性
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年70期
摘
其他文献
摘要：学生的教育最大程度上来自于课堂，来自于教师的指导。若是要促进学生的全面发展，数学的培养必不可少。核心素养是指能适应终身的发展与社会的发展需要的品格。在核心素养的视角下，开展数学的指导是十分有益处的。在核心素养下指导学生学习小学数学，能够让学生的思维逻辑能力得到培养，也能够让学生加强更加全面的看待问题。在核心素养的视角下开展数学教学，也能够让学生在日后的学习道路上更加完善自己的处理问题的能力。
摘 要：STEAM教学理念的引入，让科学课有了新的发展方向，同时也间接指出了培养全才的必要性。在科学课中合理引入STEAM理念，让学生站在不同的角度和视域去观察科学、思考科学，可以让知识更具代入感，更有灵动性和趣味性。在本文中，笔者将围绕STEAM理念下的科学课展开初步研究。 关键词：STEAM课堂;小学科学;教学研究;教学方法 STEAM即科学（Science）、技术（Technology）
摘 要：在教学中可以通过戏剧教育中情境表演的方式，将欣赏音乐故事，演唱、律动、音乐游戏、表演、创编等融为一体，进行综合性的表演，使音乐课堂更加丰富多彩，提高音乐教学的有效性。 关键词：教育；戏剧；课堂 在目前苏教版的教材中有音乐故事情节的作品很多，如：《龟兔赛跑》《彼得与狼》《司马光砸缸》等，体现角色扮演的歌曲《请来看看我们美丽的村庄》《如今家乡山连山》《大鹿》等教学内容。中小学音乐学科能力标
摘 要：“群文阅读”，与单篇阅读相对，是指围绕某一议题有机组合几篇文章，师生共同阅读和集体建构，最终达成共识的一种新型阅读方式。这种阅读方式，既可以独立思考，又便于合作交流，有利于发展学生语文智慧。因此，本文以“主题”为议题，研究了小学语文在群文阅读中的有效应用，希望对广大的教育工作者有所帮助。 关键词：小学；语文；主题；群文阅读 在新课改的大背景下，小学语文教学的主要任务由“知识”转向了“能
摘 要：随着基础教育改革的进一步深入，新课程改革下小学语文教学理念及教学方式也在不断地创新与完善，小学语文教学不仅要使学生掌握教学内容，还要注重培养学生自主学习能力，使学生能够在高效的课堂中形成良好的语文综合素养，而师生情感投入的高效互动，是提高语文课堂成效的基础，因此作为语文教师需要注重互动教学的重要性，采取积极有效的教学措施，使学生在良好的学习氛围中，培养与提高语文思维能力，以达到小学语文教学
摘要：当物理量非匀变化时，经常会导致一些问题很难直接用公式解决，巧用图像法可有效解决这类问题。 关键词：解法;分析;非匀变;图像法;解决 例1（山西省太原市第五中学2017-2018学年高二4月阶段性检测物理试题）选择题第12题：如图1所示，两个完全相同的闭合矩形导线框甲和乙，其中L1=2L2，在同一高度从图示位置同时由静止释放，在其下方某一区域存在垂直纸面向里的匀强磁场（h>L1）。已知甲线
摘要：在高中数学课堂教学过程中，必须要围绕数学核心素养的培养开展各项教学活动。通过制订以发展学生数学核心素养的教学目标、设置恰当培养学生问题素养的情境、设计增强学生探究素养的问题串等环节，培养学生具有与社会发展相适应的数学品格以及数学能力。 关键词：数学核心素养;课堂教学;教学活动;培养 近年来高考的命题导向由能力立意转变为素养导向，素养导向的高考命题必然引导高中数学课堂教学要发展学生数学核心
摘 要：充分利用课堂教学的阵地，认真、巧妙地组织学生进行有效的阅读训练，提升阅读课堂教学的有效性，激发学生阅读兴趣、提高学生阅读水平。总结归纳阅读过程中必须慎重处理的五个阶段。理好学生认知理解的环节，组织好学生探究评价的过程，重视引导学生个性感悟创造。 关键词：小学语文；阅读教学；课堂；五层；模式；研究 众所周知，阅读是一个人获取信息的最重要手段。一个人阅读能力的高低直接影响到他能否拥有最准确
摘要：和谐课堂需要新教学、新目标和新学习，让历史课堂教学充满无限创造空间。历史课堂教学要华丽转身，满足学生成长发展需求和期待，从内容到形式都“活起来”和“火起来”，通过历史知识内化学生良好修养，外化学生良好行为习惯。和谐历史课堂教学是有生命的，讲求教学内容的生活化，使历史教学活跃起来;讲求教学过程的趣味化，使历史教学充满情趣;注重教学方法的多样化，使历史教学别出心裁。 关键词：初中历史;和谐课堂