【摘 要】
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学业情绪是近几年来不断被专家学者所提及的概念,它是指在学习过程中,学生时刻经历的情绪体验,它与学生的学习兴趣、学习动机、学习策略以及学业成绩都息息相关.学业情绪有积
【机 构】
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齐齐哈尔大学,黑龙江 齐齐哈尔,161000;齐齐哈尔医学院,黑龙江 齐齐哈尔,161000
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学业情绪是近几年来不断被专家学者所提及的概念,它是指在学习过程中,学生时刻经历的情绪体验,它与学生的学习兴趣、学习动机、学习策略以及学业成绩都息息相关.学业情绪有积极和消极之分,积极的学业情绪对于激发学生的学习兴趣和学习动机有推动作用,从而为学生获得良好的学业成就打下坚实的基础.反之,消极的学业情绪则会对学生的学业成就起阻碍作用.本文在研究大量国内外相关文献及实证调研的基础上,分析目前学生学业情绪中存在的问题,提出相应的对策建议,以期为小学高段学生积极学业情绪的培养提供支持.
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