试论小学数学课堂教学中学生创新意识的培养策略

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winter2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,各大教育机构在教学方法上逐渐有了新的认识,运用有效的教学策略来提升学生创新意识成为重要课题。本文将通过简要分析培养小学生数学创新意识的有效策略,提升院校教育质量与学生的学习兴趣,为更多学子在数学的学习道路上提供帮助,同时为有需要的人士提供参考。
其他文献
在马克思人学发展史上发生了一次重要的转变,即从决定论的“异化”劳动的人学逻辑到创造论的“现实的个人”之人学逻辑。“现实的个人”为科学的人学奠定了基础。
小学生英语教育中,英语学习兴趣是决定着是否能积极参与学习的一个重要因素,也是一种心理向导。学生应从兴趣点、日常生活和认知水准为出发,只有培养了小学生对英语学习的浓
初中化学教师在关注学生的学习成绩时,应当从学生的错题情况出发,分析学生出现错题的原因,从中研究出相对应的解决方案,这是提高学生学习能力的关键所在。基于此,本文主要介
社会主义和谐社会的实质在一定意义上说就是不同利益主体的利益博弈问题.要达成社会的和谐必须形成有效的共识和契约。本文从社会主义和谐社会的内涵角度,指出诚信友爱是前提,公
道家思想是一个概念十分丰富的思想体系,对自然、社会和人本身都有许多深入准确的洞察。其中,先秦时期道家心理保健思想就异常丰富。文章把《老子》《庄子》中的心理保健思想做
教学是教师与学生的双边活动,在英语教学中,要想获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。如何激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率是需要我们认真
幼儿园园本教研在提升教师专业发展、完善幼儿园教育现场和促进园本课程建设方面具有重大的现实意义。但是大多数幼儿园的园本教研具有行政命令、只讲不研、教师缺位等问题,
新课程理念倡导突出学生的主体性,挖掘学生的思维潜能,培养学生适应终身发展的学习能力和必备品格。小学科学课程教学对学生思维潜能的挖掘与培养起到重要作用,而核心素养则
呼兰区位于黑龙江省南部、哈尔滨市区北部、松花江北岸、呼兰河下游。地理坐标为:东经126°25′~127°19′,北纬45°49′~46°25′。
随着我国经济的发展,我国西部地区发展取得了长足进步,但从总体上看,我国东西部发展差距却逐步拉大。东西部差距的焦点主要在东西部农村的差距,而东西部农村发展差距突出表现在小