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当前"大众创业、万众创新"的经济发展新常态,迫切需要高校挖掘自身潜力,以深入开展创新创业教育为切入点,深化高等教育综合改革。物联网集合了电子信息、计算机、软件、云计算、大数据、通信等多个学科的核心技术,具有学科交叉、知识体系庞杂的特点,对"三创"型人才需求更是十分迫切。
基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养的实践与思考①
【摘 要】
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当前"大众创业、万众创新"的经济发展新常态,迫切需要高校挖掘自身潜力,以深入开展创新创业教育为切入点,深化高等教育综合改革。物联网集合了电子信息、计算机、软件、云计算、大数据、通信等多个学科的核心技术,具有学科交叉、知识体系庞杂的特点,对"三创"型人才需求更是十分迫切。
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年01期
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