【摘 要】
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在进行高中信息技术课堂的教学过程中,许多教师都面临着这样的教学困境:学生对课程兴趣不浓厚,理解学习理论知识特别困难、课堂教学效率低下等.教师该如何创设生动、有趣的教
【机 构】
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222000,江苏省灌南县第二中学 江苏 灌南
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在进行高中信息技术课堂的教学过程中,许多教师都面临着这样的教学困境:学生对课程兴趣不浓厚,理解学习理论知识特别困难、课堂教学效率低下等.教师该如何创设生动、有趣的教学情境,来影响着学生学习兴趣和积极性?在此,教师转变观念,以学生为教学的主体,想方设法调动学生的积极性成为高中信息技术教师面前的一项重要课题.
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