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随着新课程标准的大力推行,如何才能够更好地实现有效教学,是每一位教育工作者都应当思考的问题.作为一名合格的高中数学教师,如何才能顺畅地教授高中数学知识,如何才能引导学生以正确有效的学习方法进行高中数学的学习呢?本文将结合具体课例进行分析.
以循循善诱 引爆学习激情——人教A版高一数学“集合”课例分析
【摘 要】
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随着新课程标准的大力推行,如何才能够更好地实现有效教学,是每一位教育工作者都应当思考的问题.作为一名合格的高中数学教师,如何才能顺畅地教授高中数学知识,如何才能引导
【机 构】
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合肥市第二十八中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2018年19期
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