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针对农村初中大语文教学中,学生不能对文本产生情感共鸣,或者说不能表达真情实感的状况,在语文教学流程加强情感教育的渗透,通过课堂导入使情感入境,整体感知使情感增厚,探究交流使情感内化,拓展延伸使情感升华四个方面进行探析.使学生在语文学习中获得情感体验
教学流程中情感教育的实施
【摘 要】
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针对农村初中大语文教学中,学生不能对文本产生情感共鸣,或者说不能表达真情实感的状况,在语文教学流程加强情感教育的渗透,通过课堂导入使情感入境,整体感知使情感增厚,探究
【机 构】
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西柳镇初级中学 辽宁鞍山 114219
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年45期
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