【摘 要】
：
新课程强调学生是学习的主体,教学过程不是教师怎样“教”,而是学生怎样去“学”.小学语文课堂教学不应是教师单纯向学生灌输知识的过程.教师是主导,学生是主体.学生的学习是
【机 构】
：
黑龙江省牡丹江市西安区海南汉族中心校 黑龙江牡丹江 157000
论文部分内容阅读
新课程强调学生是学习的主体,教学过程不是教师怎样“教”,而是学生怎样去“学”.小学语文课堂教学不应是教师单纯向学生灌输知识的过程.教师是主导,学生是主体.学生的学习是内因,教师的启发诱导是外因.因此,教学方法的优化,就不只是指教师“教”法的优化,还应包括学生“学”法的优化,学生“爱学”才能"会学
其他文献
在该文中,主要讨论了Banach空间中两类非线性方程,其一为具有凹凸性的非线性算子方程,其二为非线性积分-微分方程.所使用的主要方法为半序方法.全文共分为三章,在第一章(引言
基于案例的推理(Case-Based Reasoning,简称CBR)是一种重要的基于知识的问题求解和学习方法,是目前人工智能和专家系统领域的研究热点之一.该论文主要讨论和研究了如何将CBR
本文研究了Lipschitz区域上强椭圆型方程组的Lp预解算子估计以及具有含时间势的Schr?dinger型方程在调幅空间上的估计问题。论文主要由三部分构成。 论文第二章在有界Lips
自1943年神经网络理论首次被生物学家W. McCulloch与数学家W. Pitts提出以来,其理论和应用研究都得到了迅速发展。细胞神经网络(CNN)是目前最流行的人工神经网络之一,并且广
开放式教学在问题设置和教学情境创设方面都突破了常规课堂的局限,能够使学生在轻松自由的学习过程中展现自我个性,正如新课程提出的新理念:“开发人的潜能,充分发展人的个性
小波分析是近年来出现的崭新而有力的数学工具，由于其良好的局部化特性和弹性的时-频窗特点，而被认为是调和分析这以纯数学重要领域半个世纪以来工作之结晶，也是信号与图像分析
该文讨论了具有暂时免疫传染病模型同宿轨道分支的存在性,利用Melnikov函数确定了该系统双曲不动点的稳定和不稳定流形的相对位置,从而给出存在极限环的参数范围.
在本文中，我们主要关心的是如何得到广义Fermi-Pasta-Ulam(缩写为FPU)型格点动力系统的具有有限能量的非平凡时间周期解的存在性和多重性.我们采用变分的工具.近期，在我们的论
故事表演教学法,充分激发了每个学生的英语学习兴趣,培养了他们英语语言的综合运用能力,是可行且有效的一种故事教学法.
九月金秋,丹桂飘香,如诗如画;九月南京,已经退却了“火炉城市”素有的炎热,在这早已融入现代工业滚滚潮流当中的虎踞龙蟠的六朝古都里,南京国际展览中心迎来了中国焊接行业一