【摘 要】
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口语是语言交际的基本形式,但在面向初学者的大多数的日语课堂上,日语教学者的具体操作,很多只是机械重复,在如何体现直观性,交际性原则方面,都缺少必要的课堂教学方法.为此,
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口语是语言交际的基本形式,但在面向初学者的大多数的日语课堂上,日语教学者的具体操作,很多只是机械重复,在如何体现直观性,交际性原则方面,都缺少必要的课堂教学方法.为此,本文论述了如何利用实物、图片、简笔画、情景等辅助教学方法来刺激初学者,引导学生产生口语表达的愿望,增加口语表达的机会,以此提高学习者的口语表达能力.
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