近年来，为把廉洁文化建设工作更好地落到实处，我校以育人为宗旨，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，积极开展了“廉洁文化进校园”主题系列活动，全面推进了学校的廉洁文化建设。
　　
　　一、领导干部要当廉洁自律的表率
　　
　　加强党风廉政建设是办好人民满意学校的基础和前提。因此，学校坚持廉洁教育不走过场，通过理论学习、参观、座谈等活动，让每位领导干部明廉洁之理，知腐败之痛，行廉政之举。
　　为真正筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，校党委坚持“两手抓，两手都要硬”，以“三个代表”重要思想为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化。同时，以党风促教风、以教风促学风、以学风促校风，促进了教育教学质量的全面提高。首先，学校成立了以校长为组长，副校长和各处室主任为组员的领导小组，以廉政促勤政、以勤政带廉政；其次，设立了“廉洁投诉箱”；再次，实施校务公开、规范并公示各项收费。
　　在实际工作中，我们要求党员干部做到三个带头：一是带头廉洁奉公，甘当群众的公仆；二是带头艰苦奋斗，为群众办实事；三是带头深入师生之中，干部心中要装着师生、装着学校。
　　
　　二、教师要做廉洁从教的楷模
　　
　　我们把廉洁文化融入师德建设之中，开展多种形式的诚信廉洁教育和师德师风教育活动，促使教师思想升华，灵魂净化。
　　一是组织全体教职工认真学习教育部办公厅文件，使全体教师认识到“廉洁文化进校园”的必要性和重要性。二是制订《教师师德考核条例》，为每一位教师建立师德档案，教师的师德表现直接与评先、晋级、评职挂钩。三是组织全体教职工每人提炼一句廉洁从教的格言，并工整的书写在自己的教材和教案本上，借以时时激励自己爱岗敬业、廉洁从教。四是在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”心得体会展评活动，将评出的优秀文章发表在校园网上。五是进行 “社会评学校、学校评教师、教师评校长、教师评教师、学生评教师”五评活动。
　　通过这些活动的开展，“俭以养德，廉以养教”逐步深入人心，教师们纷纷承诺：拒收学生家长的馈赠，不利用家长的权利谋私利，对学生一视同仁，主动帮助贫困学生等等，教师精神面貌焕然一新，师德水平大大提高。
　　
　　三、学生是廉洁文化的主体
　　
　　对学生的廉洁教育，学校坚持正面引导，注重把“敬廉崇洁”教育纳入德育之中，并与学科教学、主题活动、学生社团活动等结合起来，使廉洁教育拥有形式多样的活动载体，相互渗透、相得益彰。
　　我们充分利用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等各种教育资源，不断加大宣传力度，让全体同学接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。
　　为创建校园廉洁文化氛围，我们还建设了二十四孝教育基地、廉洁文化长廊和校史陈列室，让英雄人物、时代楷模和校友精英成为学生学习的榜样，鞭策学生“不比阔气比志气，不比基础看进步，不比一时比终生，不比得失图发展”。
　　通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上、廉洁和谐的文化氛围正在学校形成。当然，“廉洁文化进校园”是一项长期的工作，我们必须常抓常新，在总结经验的基础上，逐步形成和完善长效机制，努力培养一支清正廉洁、正气高昂的教师队伍。
　　作者单位山东省莱芜市第二中学
　　（责任编辑 甘 璐）