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摘 要：儿童心理行为的发展好坏，对儿童整个人生都具有重大的影响。儿童从小所处的环境对培养儿童心理行为健康的发展起着至关重要的作用。孩子从小接受最多、最重要的教育实在家庭中发生的，因此，家庭教育环境对学龄前儿童心理行为发育具有十分重要的意义。
关键词：家庭环境;儿童心理行为;存在的问题;影响
家庭是每个人最先接受的教育场所，家庭环境和家庭氛围的不同，对孩子成长也有着不同的影响。学龄前儿童认知能力正在初步的形成，对于周围事物正处于好奇、探索与学习之中，父母此时要采用积极健康的方法去引导孩子，创造一个和谐友好的家庭环境以此来帮助孩子的心理行为发展的更加健康。
1.家庭环境中存在的问题
1.1家庭关系不和睦
很多人都错误的认为学龄前儿童大脑发育不完全，对于此时周边发生的事情并不会有太多的记忆。但是，对于他们来说，即使对于当时发生的事情在长大后没有深刻的印象，但对其成长的过程起着潜移默化的作用。家庭关系的和睦与否，对于孩子性格的培养有着重要的作用。一个有着和睦家庭关系的孩子，在他成长阶段会培养出一个善良、温柔、待人和善、对生活具有积极态度的良好性格。但是，当前我国离婚率逐步升高，在一个个单亲家庭的背后，都有着一段不和睦的家庭关系。家庭关系的不和睦通常有着以下几点表现：父母经常吵架、婆媳关系不和、孩子缺少父母陪伴等。这些家庭不睦的表现，对孩子的心理行为有着极大的负面影响。首先，父母经常吵架使得幼童从小有着缺乏安全感的心理，容易使在孩子长大后形成一种喜欢患得患失的性格。而自己母亲与自己祖母关系的不和谐，也使得幼童在幼时对家庭关系产生疑问，对母亲或者祖母中的某一方产生抵触，对孩子在培养对家人和亲情的认知上存在阻碍。家庭关系的不和睦，对于很多小孩子来说在当时并没有什么太大的影响，但是随着时间推移，孩子慢慢的受到了来自家庭关系不和谐的影响，从而导致一些心理问题，对孩子今后的性格发展产生许多负面影响。
1.2家长对家庭环境不够重视
由于年龄和受教育程度等因素的不同，每个家长对于家庭环境给孩子带来的影响具有不同程度的认知和重视。但是，目前我国的教育大环境来看，许多父母总是认为把孩子交给了学校，教育就是学校的事，家庭只是起着辅助教育的作用。然后，这种想法其实是把学校和家庭在教育中扮演的地位弄翻了。教育的主要阵地应该在家庭，因为家庭是孩子待得最多的地方，而且家庭对孩子的教育是基础性的，一旦形成，可能一生都无法改变。但是，有些家庭认识不到这一点，对学龄前儿童的教育只是在吃饱穿暖这一阶段，没有认识到对孩子情感和行为方面进行重视，对家庭环境的重视程度更是低。许多父母由于不重视为孩子营造一个良好的家庭环境，在孩子面前口无遮拦，什么粗鄙、负能量的行为都当着孩子的面去做，很容易使得正在学习大人语言和行为的孩子学到不好的行为和语言，给孩子树立了一个不好的榜样。
另外，家长的一些错误言论和行为，或许对孩子心理上造成伤害。如果父母当着孩子的面做出一些暴力的行为，可能使得孩子在以后会有极其害怕相似行为的反应，对孩子日后的生活造成不便。学龄前儿童的心理行为发展对以后的人生有着极大的影响，但是由于一些父母缺乏重视，使得许多幼童没有接受到良好家庭环境的熏陶，使得他们在儿童时期应该接受的教育没有达成，造成心理行为发展不健全、不健康，對其日后的发展也产生了不好的影响。
2.家庭教育环境对儿童心理行为发育的意义
2.1能够帮助孩子养成良好的性格
家庭环境对孩子性格具有很大的影响，和谐的家庭环境和家庭氛围能够帮助孩子形成良好的性格。学龄前儿童的性格此时尚未形成，需要父母的正确引导。而引导孩子形成良好的性格，就需要让孩子的心理行为发育地更加健康和和全面。因此，家庭环境对儿童心理行为的发展具有很大的作用。
环境改变人格，环境塑造人格。每个人从小到大所接触的环境对其整个人生的发展都有着极大的影响。对于小孩子来说，家庭环境的影响在他们幼年塑造健康的心理人格具有重大的意义。一个好的家庭环境，可以给孩子带来许多健康、正能量的影响，能够帮助孩子发育出较好的心理行为。心理行为的良好发展，可以使孩子能够在为人处世上建立一个较好的机制，能够促进孩子未来的全面发展。
2.2形成健康积极的心理态度
心理行为发育中的另一个方面是看待事物的态度以及对这个世界的认知。孩子最开始对事物的看法简单，对事物的看法全凭自己的喜好，但是对于即将上学的孩子来说，他们对事物的看法很大程度上已经慢慢形成了自己的逻辑。这时，家庭环境对孩子该逻辑形成是否合理、是否正确具有很大的作用。如果一个家庭氛围好的孩子，父母关系和睦、家中老人慈爱，那么他的性格必定是善良温柔，对待事物的看法也比较积极。对于遇见的困难，不轻言放弃，对待不公的事情也积极的面对。因此，好的家庭给孩子带来的不仅仅是物质上的财富，更重要的是给孩子培养出了一个正确的价值观、世界观、人生观，使孩子从小接受正确温和的家庭教育。
2.3促进孩子的全面发展
不论人处于什么年龄阶段，家庭环境的对其都有影响。学龄前儿童此时对于事物的好坏缺乏判断，父母给予的是什么，他们就会接受什么，因此，一个好的家庭环境对孩子的成长发展来说十分重要。
健康完善的家庭关系和家庭成员，对于幼童心理健康发展十分重要。和谐的家庭环境可以促进孩子心理的健康发展，而心理的发展可以引导孩子实际行为的发展。家庭环境和谐的孩子对事物的好奇心比家庭环境较差的孩子好，对事物的学习能力也是如此。孩子的全面发展离不开家长的言传身教，在家庭中接受的教育是孩子人生教育的第一课。所以，家庭环境可以很好的促进孩子的全面发展。
3.结语：
家庭环境对于学龄前儿童来说十分重要，是孩子在独立接触其他事物之前接触最多的环境。好的家庭环境能够促进幼童形成健康的心理和良好的处世态度，对生活和周围事物都会抱着积极的看法。父母要想办法营造一个积极健康的家庭环境，给孩子树立一个积极向上的榜样。对于家庭环境中存在的问题，要采用温和的方式解决，不能采用暴力行为或者偏激的方法，这些不良行为对孩子的发展都具有负面影响。家庭中的成年人，都应该对家庭环境的营造进行重视，使孩子能够在一个良好的、充满爱的地方成长，帮助孩子在幼年时期建立一个健康的心理机制，促进孩子的全面发展。
参考文献：
[1]钟宝亮，陈红辉，张建芳.武汉市儿童少年行为问题的检出率及相关因素[J].中国心理卫生杂志，2014，24（11）：833.
[2]贾守梅，汪玲，施莹娟.上海市学龄前儿童攻击性行为与家庭因素的关系[J].中华流行病学杂志，2014，32（12）：1216.
关键词：家庭环境;儿童心理行为;存在的问题;影响
家庭是每个人最先接受的教育场所，家庭环境和家庭氛围的不同，对孩子成长也有着不同的影响。学龄前儿童认知能力正在初步的形成，对于周围事物正处于好奇、探索与学习之中，父母此时要采用积极健康的方法去引导孩子，创造一个和谐友好的家庭环境以此来帮助孩子的心理行为发展的更加健康。
1.家庭环境中存在的问题
1.1家庭关系不和睦
很多人都错误的认为学龄前儿童大脑发育不完全，对于此时周边发生的事情并不会有太多的记忆。但是，对于他们来说，即使对于当时发生的事情在长大后没有深刻的印象，但对其成长的过程起着潜移默化的作用。家庭关系的和睦与否，对于孩子性格的培养有着重要的作用。一个有着和睦家庭关系的孩子，在他成长阶段会培养出一个善良、温柔、待人和善、对生活具有积极态度的良好性格。但是，当前我国离婚率逐步升高，在一个个单亲家庭的背后，都有着一段不和睦的家庭关系。家庭关系的不和睦通常有着以下几点表现：父母经常吵架、婆媳关系不和、孩子缺少父母陪伴等。这些家庭不睦的表现，对孩子的心理行为有着极大的负面影响。首先，父母经常吵架使得幼童从小有着缺乏安全感的心理，容易使在孩子长大后形成一种喜欢患得患失的性格。而自己母亲与自己祖母关系的不和谐，也使得幼童在幼时对家庭关系产生疑问，对母亲或者祖母中的某一方产生抵触，对孩子在培养对家人和亲情的认知上存在阻碍。家庭关系的不和睦，对于很多小孩子来说在当时并没有什么太大的影响，但是随着时间推移，孩子慢慢的受到了来自家庭关系不和谐的影响，从而导致一些心理问题，对孩子今后的性格发展产生许多负面影响。
1.2家长对家庭环境不够重视
由于年龄和受教育程度等因素的不同，每个家长对于家庭环境给孩子带来的影响具有不同程度的认知和重视。但是，目前我国的教育大环境来看，许多父母总是认为把孩子交给了学校，教育就是学校的事，家庭只是起着辅助教育的作用。然后，这种想法其实是把学校和家庭在教育中扮演的地位弄翻了。教育的主要阵地应该在家庭，因为家庭是孩子待得最多的地方，而且家庭对孩子的教育是基础性的，一旦形成，可能一生都无法改变。但是，有些家庭认识不到这一点，对学龄前儿童的教育只是在吃饱穿暖这一阶段，没有认识到对孩子情感和行为方面进行重视，对家庭环境的重视程度更是低。许多父母由于不重视为孩子营造一个良好的家庭环境，在孩子面前口无遮拦，什么粗鄙、负能量的行为都当着孩子的面去做，很容易使得正在学习大人语言和行为的孩子学到不好的行为和语言，给孩子树立了一个不好的榜样。
另外，家长的一些错误言论和行为，或许对孩子心理上造成伤害。如果父母当着孩子的面做出一些暴力的行为，可能使得孩子在以后会有极其害怕相似行为的反应，对孩子日后的生活造成不便。学龄前儿童的心理行为发展对以后的人生有着极大的影响，但是由于一些父母缺乏重视，使得许多幼童没有接受到良好家庭环境的熏陶，使得他们在儿童时期应该接受的教育没有达成，造成心理行为发展不健全、不健康，對其日后的发展也产生了不好的影响。
2.家庭教育环境对儿童心理行为发育的意义
2.1能够帮助孩子养成良好的性格
家庭环境对孩子性格具有很大的影响，和谐的家庭环境和家庭氛围能够帮助孩子形成良好的性格。学龄前儿童的性格此时尚未形成，需要父母的正确引导。而引导孩子形成良好的性格，就需要让孩子的心理行为发育地更加健康和和全面。因此，家庭环境对儿童心理行为的发展具有很大的作用。
环境改变人格，环境塑造人格。每个人从小到大所接触的环境对其整个人生的发展都有着极大的影响。对于小孩子来说，家庭环境的影响在他们幼年塑造健康的心理人格具有重大的意义。一个好的家庭环境，可以给孩子带来许多健康、正能量的影响，能够帮助孩子发育出较好的心理行为。心理行为的良好发展，可以使孩子能够在为人处世上建立一个较好的机制，能够促进孩子未来的全面发展。
2.2形成健康积极的心理态度
心理行为发育中的另一个方面是看待事物的态度以及对这个世界的认知。孩子最开始对事物的看法简单，对事物的看法全凭自己的喜好，但是对于即将上学的孩子来说，他们对事物的看法很大程度上已经慢慢形成了自己的逻辑。这时，家庭环境对孩子该逻辑形成是否合理、是否正确具有很大的作用。如果一个家庭氛围好的孩子，父母关系和睦、家中老人慈爱，那么他的性格必定是善良温柔，对待事物的看法也比较积极。对于遇见的困难，不轻言放弃，对待不公的事情也积极的面对。因此，好的家庭给孩子带来的不仅仅是物质上的财富，更重要的是给孩子培养出了一个正确的价值观、世界观、人生观，使孩子从小接受正确温和的家庭教育。
2.3促进孩子的全面发展
不论人处于什么年龄阶段，家庭环境的对其都有影响。学龄前儿童此时对于事物的好坏缺乏判断，父母给予的是什么，他们就会接受什么，因此，一个好的家庭环境对孩子的成长发展来说十分重要。
健康完善的家庭关系和家庭成员，对于幼童心理健康发展十分重要。和谐的家庭环境可以促进孩子心理的健康发展，而心理的发展可以引导孩子实际行为的发展。家庭环境和谐的孩子对事物的好奇心比家庭环境较差的孩子好，对事物的学习能力也是如此。孩子的全面发展离不开家长的言传身教，在家庭中接受的教育是孩子人生教育的第一课。所以，家庭环境可以很好的促进孩子的全面发展。
3.结语：
家庭环境对于学龄前儿童来说十分重要，是孩子在独立接触其他事物之前接触最多的环境。好的家庭环境能够促进幼童形成健康的心理和良好的处世态度，对生活和周围事物都会抱着积极的看法。父母要想办法营造一个积极健康的家庭环境，给孩子树立一个积极向上的榜样。对于家庭环境中存在的问题，要采用温和的方式解决，不能采用暴力行为或者偏激的方法，这些不良行为对孩子的发展都具有负面影响。家庭中的成年人，都应该对家庭环境的营造进行重视，使孩子能够在一个良好的、充满爱的地方成长，帮助孩子在幼年时期建立一个健康的心理机制，促进孩子的全面发展。
参考文献：
[1]钟宝亮，陈红辉，张建芳.武汉市儿童少年行为问题的检出率及相关因素[J].中国心理卫生杂志，2014，24（11）：833.
[2]贾守梅，汪玲，施莹娟.上海市学龄前儿童攻击性行为与家庭因素的关系[J].中华流行病学杂志，2014，32（12）：1216.