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摘 要：本文结合工作实际，定位高校辅导员在实际工作中的角色，提出了进行创新性工作的探索方法。这对于提高高校思想政治教育工作者的整体素质具有十分重要的意义。
关键词：辅导员 角色定位 创新
高校是培养高学历人才的场所，是培养高素质人才的基地。高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，其工作是一项以心育心、以德育德的精神劳动，其艰苦在于劳心、劳力、劳智慧，其崇高在于育人、树德、铸灵魂。在实际工作中如何恰当定位自己，如何在工作中进行创新，对我国教育事业具有重要意义。
一、提高认识，明确辅导员的角色定位
明晰辅导员的角色定位是辅导员卓有成效地开展工作的基础。
1. 辅导员承担重要的服务性工作。辅导员需要关心学生的学习、生活和工作，并为改善学生的学习、生活和教育条件向学校提出积极的意见和建议，同时做好落实国家资助贫困生的各项政策、学生成长成才指导、就业指导与服务等。
2. 辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师。学生政治辅导员“是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分”。高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中。基本职责包括：学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学习指导、就业指导、心理咨询等。这些职责主要体现思想政治教育的工作性质，是学校教育活动的重要组成部分。
3. 辅导员应具有一定的专业知识结构和基本的工作能力。辅导员要做好学生党建、日常教育以及心理健康的一般咨询与辅导，必须具有良好的哲学基础，一定的马克思主义理论水平，具有较扎实的教育学、管理学、社会学、行为科学、心理学等知识。他们必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，以教育和引导学生坚定建设有中国特色的社会主义信念和共产主义信念，维护政治稳定；必须具有良好的道德品质和较渊博的学识，能获取学生的尊重和信任；必须具有唯物辩证思维方法，以培养学生正确的世界观及思维方法；必须具有出色的沟通能力、卓越的管理技巧、开朗的性格、宽容的胸怀与进取心，对学生关注事项及立场充分了解，以激励学生积极进取。
4. 辅导员应具有良好的职业道德。高校辅导员道德水平、道德行为比其他职业道德的影响更深、更广、更远。高校思想政治教育需要广大教师忠诚党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，在教育教学中自觉贯彻党的基本路线，既要勇于探索，又要严谨求实，用先进的思想、高尚的道德情操和丰湛的科学文化知识培养教育学生，为社会主义建设事业培养全面发展的合格人才。
二、面对挑战，开展新时期的大学生素质教育
素质教育的主要内容，最根本的是理想信念的教育，它也是思想政治教育的主要内容。理想信念是我们团结奋进、开拓进取的强大精神支柱和永不枯竭的动力源泉，同样也是大学生健康成长的航标和动力。面对当前大学生自身的素质情况，我认为要进一步充实思想教育内容，改进思想政治工作方式。主要包括以下几个方面：
1. 加强思想教育，进行爱国主义教育、集体主义教育、政治理论教育，使学生树立科学的世界观、人生观和远大的理想，能够正确地面对现实，正确地评价自己，塑造和完善自己。
2. 发扬优良传统，加强独立性、自觉性的教育和艰苦朴素教育。重视对学生从入学到毕业的艰苦奋斗的教育，反对拜金主义，树立吃苦耐劳、艰苦朴素作风。
3. 针对所学的专业进行专业教育，培养学生对所学专业的兴趣，帮助学生明确专业的发展前景，激发他们以最大的热情去学好专业知识，以真才实学去竞争谋职；同时进行公关择业教育，提高竞争意识，增强危机感。
4. 改进思想教育方式。除运用传统的教育方式：如上政治理論课、做报告、开班会、进行个别谈心外，还需要深入到学生中去，了解学生的经历、家庭环境、经济条件、求学目的、思想状况，做学生的良师益友，针对学生不同的特点、不同的情况，有的放矢地开展深入细致的思想政治工作。
5. 在学习、日常生活和工作中对学生进行严格的要求和管理。从严管理，健全严格的管理制度，做到有章可循、有章必循，以制度的实施推动良好的班风和学风的建立，对学生学习的自觉性，生活的自立性，工作的积极性起到强有力的督促作用。在学生管理上实行量化管理，对学生日常生活、学习、思想、工作、行为等各个方面进行考核打分，监督学生的行为规范，对学生进行全方位的综合素质的培养教育和考核，以巩固思想教育的成果。
6. 丰富校园文化，开展“第二课堂”活动，对学生的综合素质进行培养和锻炼。校园文化是校风的外在表现，对学生的教育能够起到潜移默化的作用。因此可多组织一些与所学专业知识对口的社会实践活动，多请专家、学者做讲座和学术报告，讲经济热点问题，讲青年学生关心的实际问题，聚拢学生的视线。同时组织开展学生群众性的文娱体育活动，通过丰富多彩、健康文明向上的活动，寓教于乐，陶冶学生的高尚情操，发挥学生的特长，培养学生多方面的爱好兴趣，增强自信心，提高学生综合素质，使之更快更早更好地适应国家和社会的要求。
三、积极探索，开拓思想政治教育新思路
时代的迅猛发展赋予了当代大学生新的思想趋向和特点。满足知识经济时代需求，加强和改进高校思想政治教育，是基层辅导员工作的重点。
1. 转变高校思想政治教育目标。由单纯注重知识型向注重知识、思想、体育等全面发展的综合素质型人才培育的轨道上来。知识经济的发展和进步对人才提出了更多更高的要求，大学生不仅要有适应社会环境的能力，同时又要以积极的人生态度主动适应知识经济的社会环境。在纷繁复杂的社会中要有乐观向上、积极进取、锐意创新和艰苦奋斗的精神和意识。要根据高校的培养目标和学生的思想政治素质及当代青年的成长规律，制定操作性较强的思想政治教育目标，从心理素质、政治素质、思想素质、道德素质等多方面提出具体明确的要求。
思想政治教育工作需要“情”和“理”并用，以真挚的感情启迪人，以科学的理论武装人，情理交融，循循善诱。当代大学生社会阅历浅，对社会和世界还缺乏深层次了解，比较情绪化，再加上远离父母、亲人，自己独立生活、学习、人际交往等一系列问题，心理比较脆弱，如果刻板冷峻地说教，只能导致逆反心理，只有把深奥的刚性道理以浅显明白的方式植入学生心坎之中，实行隐行教育和显性教育有机结合，全方位、多渠道地将思想政治教育展开，寻找更多的思想教育的切入点，才能提高思想政治教育的效度、广度和力度，达到理想的思想政治教育之境。
2. 改革思想政治教育的内容。知识经济时代需要的人才应具备的素质是全面发展的综合素质。因此，要适应时代和社会的需求，加强学生完整人格的塑造，培养学生的竞争意识和创造能力，使当今大学生在政治、思想、法律、意识和道德方面以及人际交往、求职就业、日常行为等方面接受良好的教育和指导。长期以来，我们的思想政治教育在内容上机械地照办上级精神，过于空乏，没能准确、充分地反映时代社会发展的要求，使思想政治教育严重滞后。而当今的大学生思想活跃，观念新，信息灵，这都是迫切要求思想政治教育内容多色彩，多容量。因而，我们当今的思想政治教育要注重教育的实效性和针对性。
学生时代的内心世界相对单纯，高校思想政治教育工作者要深入地了解当今学生的内心世界，从学生最关心的思想、政治、生活、工作、学习和就业的问题入手，把解决思想问题同解决生活工作中的实际问题结合起来，把教育同服务结合起来，做学生的贴心人，加强实践教育环节，以便学生能尽快进入角色，以适应现代社会快节奏的工作与生活方式，以提高高校思想政治教育工作的实效性。
3. 积极寻找高校思想政治教育的新载体，开创思想政治教育的新思路。在加强和改进高校思想政治教育过程中，新闻媒体是一重要载体，网络教育更是一种富有时效性的教育载体。因此，要充分发挥新闻媒体和网络载体的作用，增强思想政治教育的吸引力、感染力和说服力，进一步利用网络载体的多采性和时效性，逐步建立思想政治教育网络和信息网络，将使思想政治教育工作焕发新的生机和活力。
4. 开展心理咨询教育，培养健康心理素质和健全人格。知识经济的到来，为新颖人才的脱颖而出创造了机遇和条件，同时也使竞争更为激烈。由于竞争的激烈，学习的压力，就业的压力等一些因素，患有不同程度的心理障碍的学生人数也在日益增加。随着现代社会的日益复杂和高速发展变化，一个人的成功越来越并不完全取决于他的知识，而更多地取决于他的非智力因素。因而，在知识经济时代，我们应将心理咨询活动和心理健康教育作为思想政治工作的重要内容加以重视，开设心理健康讲座，成立心理咨询中心，培养心理咨询人员，使思想政治工作者人人都成为心理辅导教师，帮助学生们处理好学习、人际关系、家庭生活、恋爱、身体健康、求职等方面产生的心理矛盾，预防学生中各类精神疾患和变态心理的产生，减少心理危机事件的发生，增强学生承受挫折的能力和快速适应环境的能力。
随着时代的发展，高校教育已经进入了一个新的历史阶段，这为高校思想政治教育工作提供了前所未有的发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。“十年树木，百年树人”，教育的长足发展，需要我们的坚持不懈。徐匡迪院士曾对教育作过这样的诠释：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名普通的高校学生辅导员，我们应决心为学生的思想教育事业献身，并不断求真、创新。
参考文献：
［1］王昌华.政治辅导员概论［M］.黑龙江人民出版社，1998年3月.
［2］郑利群，赵春荣.当前形势下高校辅导员队伍建设的思考［J］.管理科学文摘，2006年5月.
［3］杜向锋.论高校辅导员的角色定位和队伍建设［J］.山东青年干部管理学院学报，2006年01期.
［4］贾少鑫.高校辅导员的角色定位与工作思考［J］.洛阳师范学院学报，2005年第三期.
关键词：辅导员 角色定位 创新
高校是培养高学历人才的场所，是培养高素质人才的基地。高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，其工作是一项以心育心、以德育德的精神劳动，其艰苦在于劳心、劳力、劳智慧，其崇高在于育人、树德、铸灵魂。在实际工作中如何恰当定位自己，如何在工作中进行创新，对我国教育事业具有重要意义。
一、提高认识，明确辅导员的角色定位
明晰辅导员的角色定位是辅导员卓有成效地开展工作的基础。
1. 辅导员承担重要的服务性工作。辅导员需要关心学生的学习、生活和工作，并为改善学生的学习、生活和教育条件向学校提出积极的意见和建议，同时做好落实国家资助贫困生的各项政策、学生成长成才指导、就业指导与服务等。
2. 辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师。学生政治辅导员“是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分”。高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中。基本职责包括：学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学习指导、就业指导、心理咨询等。这些职责主要体现思想政治教育的工作性质，是学校教育活动的重要组成部分。
3. 辅导员应具有一定的专业知识结构和基本的工作能力。辅导员要做好学生党建、日常教育以及心理健康的一般咨询与辅导，必须具有良好的哲学基础，一定的马克思主义理论水平，具有较扎实的教育学、管理学、社会学、行为科学、心理学等知识。他们必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，以教育和引导学生坚定建设有中国特色的社会主义信念和共产主义信念，维护政治稳定；必须具有良好的道德品质和较渊博的学识，能获取学生的尊重和信任；必须具有唯物辩证思维方法，以培养学生正确的世界观及思维方法；必须具有出色的沟通能力、卓越的管理技巧、开朗的性格、宽容的胸怀与进取心，对学生关注事项及立场充分了解，以激励学生积极进取。
4. 辅导员应具有良好的职业道德。高校辅导员道德水平、道德行为比其他职业道德的影响更深、更广、更远。高校思想政治教育需要广大教师忠诚党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，在教育教学中自觉贯彻党的基本路线，既要勇于探索，又要严谨求实，用先进的思想、高尚的道德情操和丰湛的科学文化知识培养教育学生，为社会主义建设事业培养全面发展的合格人才。
二、面对挑战，开展新时期的大学生素质教育
素质教育的主要内容，最根本的是理想信念的教育，它也是思想政治教育的主要内容。理想信念是我们团结奋进、开拓进取的强大精神支柱和永不枯竭的动力源泉，同样也是大学生健康成长的航标和动力。面对当前大学生自身的素质情况，我认为要进一步充实思想教育内容，改进思想政治工作方式。主要包括以下几个方面：
1. 加强思想教育，进行爱国主义教育、集体主义教育、政治理论教育，使学生树立科学的世界观、人生观和远大的理想，能够正确地面对现实，正确地评价自己，塑造和完善自己。
2. 发扬优良传统，加强独立性、自觉性的教育和艰苦朴素教育。重视对学生从入学到毕业的艰苦奋斗的教育，反对拜金主义，树立吃苦耐劳、艰苦朴素作风。
3. 针对所学的专业进行专业教育，培养学生对所学专业的兴趣，帮助学生明确专业的发展前景，激发他们以最大的热情去学好专业知识，以真才实学去竞争谋职；同时进行公关择业教育，提高竞争意识，增强危机感。
4. 改进思想教育方式。除运用传统的教育方式：如上政治理論课、做报告、开班会、进行个别谈心外，还需要深入到学生中去，了解学生的经历、家庭环境、经济条件、求学目的、思想状况，做学生的良师益友，针对学生不同的特点、不同的情况，有的放矢地开展深入细致的思想政治工作。
5. 在学习、日常生活和工作中对学生进行严格的要求和管理。从严管理，健全严格的管理制度，做到有章可循、有章必循，以制度的实施推动良好的班风和学风的建立，对学生学习的自觉性，生活的自立性，工作的积极性起到强有力的督促作用。在学生管理上实行量化管理，对学生日常生活、学习、思想、工作、行为等各个方面进行考核打分，监督学生的行为规范，对学生进行全方位的综合素质的培养教育和考核，以巩固思想教育的成果。
6. 丰富校园文化，开展“第二课堂”活动，对学生的综合素质进行培养和锻炼。校园文化是校风的外在表现，对学生的教育能够起到潜移默化的作用。因此可多组织一些与所学专业知识对口的社会实践活动，多请专家、学者做讲座和学术报告，讲经济热点问题，讲青年学生关心的实际问题，聚拢学生的视线。同时组织开展学生群众性的文娱体育活动，通过丰富多彩、健康文明向上的活动，寓教于乐，陶冶学生的高尚情操，发挥学生的特长，培养学生多方面的爱好兴趣，增强自信心，提高学生综合素质，使之更快更早更好地适应国家和社会的要求。
三、积极探索，开拓思想政治教育新思路
时代的迅猛发展赋予了当代大学生新的思想趋向和特点。满足知识经济时代需求，加强和改进高校思想政治教育，是基层辅导员工作的重点。
1. 转变高校思想政治教育目标。由单纯注重知识型向注重知识、思想、体育等全面发展的综合素质型人才培育的轨道上来。知识经济的发展和进步对人才提出了更多更高的要求，大学生不仅要有适应社会环境的能力，同时又要以积极的人生态度主动适应知识经济的社会环境。在纷繁复杂的社会中要有乐观向上、积极进取、锐意创新和艰苦奋斗的精神和意识。要根据高校的培养目标和学生的思想政治素质及当代青年的成长规律，制定操作性较强的思想政治教育目标，从心理素质、政治素质、思想素质、道德素质等多方面提出具体明确的要求。
思想政治教育工作需要“情”和“理”并用，以真挚的感情启迪人，以科学的理论武装人，情理交融，循循善诱。当代大学生社会阅历浅，对社会和世界还缺乏深层次了解，比较情绪化，再加上远离父母、亲人，自己独立生活、学习、人际交往等一系列问题，心理比较脆弱，如果刻板冷峻地说教，只能导致逆反心理，只有把深奥的刚性道理以浅显明白的方式植入学生心坎之中，实行隐行教育和显性教育有机结合，全方位、多渠道地将思想政治教育展开，寻找更多的思想教育的切入点，才能提高思想政治教育的效度、广度和力度，达到理想的思想政治教育之境。
2. 改革思想政治教育的内容。知识经济时代需要的人才应具备的素质是全面发展的综合素质。因此，要适应时代和社会的需求，加强学生完整人格的塑造，培养学生的竞争意识和创造能力，使当今大学生在政治、思想、法律、意识和道德方面以及人际交往、求职就业、日常行为等方面接受良好的教育和指导。长期以来，我们的思想政治教育在内容上机械地照办上级精神，过于空乏，没能准确、充分地反映时代社会发展的要求，使思想政治教育严重滞后。而当今的大学生思想活跃，观念新，信息灵，这都是迫切要求思想政治教育内容多色彩，多容量。因而，我们当今的思想政治教育要注重教育的实效性和针对性。
学生时代的内心世界相对单纯，高校思想政治教育工作者要深入地了解当今学生的内心世界，从学生最关心的思想、政治、生活、工作、学习和就业的问题入手，把解决思想问题同解决生活工作中的实际问题结合起来，把教育同服务结合起来，做学生的贴心人，加强实践教育环节，以便学生能尽快进入角色，以适应现代社会快节奏的工作与生活方式，以提高高校思想政治教育工作的实效性。
3. 积极寻找高校思想政治教育的新载体，开创思想政治教育的新思路。在加强和改进高校思想政治教育过程中，新闻媒体是一重要载体，网络教育更是一种富有时效性的教育载体。因此，要充分发挥新闻媒体和网络载体的作用，增强思想政治教育的吸引力、感染力和说服力，进一步利用网络载体的多采性和时效性，逐步建立思想政治教育网络和信息网络，将使思想政治教育工作焕发新的生机和活力。
4. 开展心理咨询教育，培养健康心理素质和健全人格。知识经济的到来，为新颖人才的脱颖而出创造了机遇和条件，同时也使竞争更为激烈。由于竞争的激烈，学习的压力，就业的压力等一些因素，患有不同程度的心理障碍的学生人数也在日益增加。随着现代社会的日益复杂和高速发展变化，一个人的成功越来越并不完全取决于他的知识，而更多地取决于他的非智力因素。因而，在知识经济时代，我们应将心理咨询活动和心理健康教育作为思想政治工作的重要内容加以重视，开设心理健康讲座，成立心理咨询中心，培养心理咨询人员，使思想政治工作者人人都成为心理辅导教师，帮助学生们处理好学习、人际关系、家庭生活、恋爱、身体健康、求职等方面产生的心理矛盾，预防学生中各类精神疾患和变态心理的产生，减少心理危机事件的发生，增强学生承受挫折的能力和快速适应环境的能力。
随着时代的发展，高校教育已经进入了一个新的历史阶段，这为高校思想政治教育工作提供了前所未有的发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。“十年树木，百年树人”，教育的长足发展，需要我们的坚持不懈。徐匡迪院士曾对教育作过这样的诠释：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名普通的高校学生辅导员，我们应决心为学生的思想教育事业献身，并不断求真、创新。
参考文献：
［1］王昌华.政治辅导员概论［M］.黑龙江人民出版社，1998年3月.
［2］郑利群，赵春荣.当前形势下高校辅导员队伍建设的思考［J］.管理科学文摘，2006年5月.
［3］杜向锋.论高校辅导员的角色定位和队伍建设［J］.山东青年干部管理学院学报，2006年01期.
［4］贾少鑫.高校辅导员的角色定位与工作思考［J］.洛阳师范学院学报，2005年第三期.