【摘 要】
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在“以人为本”的育人理念下,语文教学是更具有其特殊的功能与意义的。有意识地、有针对性地对学生进行“润物细无声”的道德感染和人格熏陶,不仅可以使学生的情感、趣味、气
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在“以人为本”的育人理念下,语文教学是更具有其特殊的功能与意义的。有意识地、有针对性地对学生进行“润物细无声”的道德感染和人格熏陶,不仅可以使学生的情感、趣味、气质、性格、胸襟等得到升华,还可以诱发他们去感知作品中的美,发现生活中的美,于不自觉中进入认识美、鉴赏美、创造美的境界。
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