论文部分内容阅读
目前,全国范围内已经有许多中学开始试行＂导师制＂,将高校中的＂导师制＂引入中学教育,在班级授课制的基础上实施＂导师制＂。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学＂网络导师制＂为开展中学的教育教学工作开辟了新的途径。在实施过程中必须注意：正确处理实施＂网络导师制＂的三种关系;做好导师和学生软件使用的培训工作;引导学生树立正确的网络观;有效保护学生的隐私;做好网络平台的维护工作。