【摘 要】
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从新修订的《义务教育数学课程标准》可以看出,数学思考被提到一个极其重要的位置.诚然,数学学习是离不开数学思考的,或者说缺乏了数学思考的教学不能称之为真正的数学教学.
【机 构】
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江苏省如皋市石庄初中 226531
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从新修订的《义务教育数学课程标准》可以看出,数学思考被提到一个极其重要的位置.诚然,数学学习是离不开数学思考的,或者说缺乏了数学思考的教学不能称之为真正的数学教学.在数学思考的指引下来看实际中的初中数学课堂,我们发现有些教学是不符合要求的,尤其是借有意义讲授之名而行灌输教学之实的数学课堂上,看到的只是数学知识的直接传递,而非学生在数学思考驱动下的自主学习.当我们将类似的问题提出来并进行探讨时,遭遇到了一个挑战,即有老师说,“现在的学生不会思考,你让我怎样去教他进行数学思考呢?”要回答这个问题还真非易事,笔者结合自身的教学实践并进行了总结,认为要真正促进学生的数学思考,可以让我们的学生从学会提问开始.
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