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高中思想政治课程以培养和提升学生 的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与作为学 科核心素养。活动型课程的塑造，成为这次高中思想 政治课程标准修订的一大亮点。面对新的形势，我们 高中政治教师必须及时转变观念，切实树立大教学 观、大课堂观，要对教材进行“二次”创造，包括对教 学内容的改造、充实和重组，要充分利用和发掘教材 外的教学资源，积极倡导互动开放的教学方式与合 作探究的学习方式，把学生核心素养的培养落实到 课堂教学中。