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在以往的政治课堂教学中，课堂教学模式往往是“老师讲学生听，老师问学生答，老师写学生抄，老师画学生背”。这种填鸭式教学，忽视了学生在学习中的主体地位，使得政治课堂成为“一潭死水”，缺乏活力。实质上教学应该是师生双向互动的过程。因此我们要把课堂还给学生，让学生“动起来”，让课堂“活起来”。那么如何让学生动起来，构建充满活力的政治课堂，我认为可以从以下几个方面着手：