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在目前的初中语文教学当中，由于受到多方面因素的影响，不乏有很多后进生，这些学生缺乏写作热情且写作水平较低，需要初中语文教师给予更多的指导与关注。本文将对目前初中语文写作教学中后进生的现状及其成因作出分析，并在此基础上结合教学实例进一步探究提高初中语文后进生写作能力的有效方案，以期为当下初中语文后进生的写作教学带来一定的借鉴作用。