【摘 要】
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近几年来许多调查研究机构惊乎全国中小学生体质不断的下降,为此,我国政府及各级教育部门高度重视学生的身体健康,启动了“阳光一小时”体育活动工程,倡导了体育大课间活动,
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近几年来许多调查研究机构惊乎全国中小学生体质不断的下降,为此,我国政府及各级教育部门高度重视学生的身体健康,启动了“阳光一小时”体育活动工程,倡导了体育大课间活动,以及丰富多彩的群众性体育活动,来改善学生身体状况,但是由于学校体育的发展受着许多因素的制约,有些因素的确是学校自身不借助外力是无法解决的关键因素,如在校学生人数众多,而学生活动场地相对不足,场地、设施、器材相对不达标,体育教师配编不足,专业相对不均衡,而当今社会体育事业的蓬勃发展和体育众多因素资源的完善越来越需要实现其社会价值,这种背景下的学校体育改革的首选是打破传统的“小圈子”体育课程观,确立“大体育”课程观.
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