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音乐作品的赏析，是欣赏者通过听觉的接受（主观）和对作品构成知识（客观）的掌握来共同完成的。通过欣赏教学，可以发展学生的音乐听觉，使学生初步领会作品中旋律、节奏、速度、力度等音乐表现要素的意义；
人间此曲本应有，玉润珠圆育心灵——小学音乐欣赏教学探究
【摘 要】
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音乐作品的赏析，是欣赏者通过听觉的接受（主观）和对作品构成知识（客观）的掌握来共同完成的。通过欣赏教学，可以发展学生的音乐听觉，使学生初步领会作品中旋律、节奏、速度、力度等音
【机 构】
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浙江绍兴县稽东镇中心小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2013年5期
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