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古诗词是小学语文教材的重要组成部分,具有独特的审美价值和丰富的人文内涵.作为语文教师,应该充分利用这一载体,让学生在诵读、推敲、想象、体会等审美活动中,感受古诗词的韵律之美、文字之美、意境之美、意蕴之美,培养学生的审美情趣和审美能力.
在古诗词教学与学生梯次认知中搭建审美桥梁
【摘 要】
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古诗词是小学语文教材的重要组成部分,具有独特的审美价值和丰富的人文内涵.作为语文教师,应该充分利用这一载体,让学生在诵读、推敲、想象、体会等审美活动中,感受古诗词的
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田欢喜岭第一学校 124114
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年6期
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