【摘 要】
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在阅读教学中,学生非常被动,不愿意动脑,写作不好,积累不好,阅读速度慢,质量不高,收获甚微.因此,他们在考试中失分多,在其他学科的学习和发展也受到阻碍.必须尽快保持良好的
【机 构】
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湖南省长沙市开福区清水塘鹅秀小学 湖南 长沙 410005
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在阅读教学中,学生非常被动,不愿意动脑,写作不好,积累不好,阅读速度慢,质量不高,收获甚微.因此,他们在考试中失分多,在其他学科的学习和发展也受到阻碍.必须尽快保持良好的阅读习惯.尤其是小学阶段,是培养阅读习惯的关键阶段.小学语文课程主要包括识字、阅读、写作、口语交际和综合性学习.保持学生的阅读习惯是一个重要的目标.《小学语文课程标准》也明确提出要保持小学生良好的阅读习惯,因此在小学语文教学中必须担负起保持小学生阅读习惯的重任.
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