【摘 要】
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词汇是构筑语言的材料，就像建筑物的砖瓦，无法摒弃。词汇量直接影响听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂文章和听懂对话，并为说和写奠定基础。高水平的
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词汇是构筑语言的材料，就像建筑物的砖瓦，无法摒弃。词汇量直接影响听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂文章和听懂对话，并为说和写奠定基础。高水平的英语写作者都掌握了大量的英语词汇，可见词汇对英语写作有着直接的影响。学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比，词汇量越大，阅读中遇到的生词就越少，阅读速度就越快，理解程度也就越高，反之亦然。然而，由于西藏本地学生本身已经学习了另外两种语言，英语学习对他们来说是更加复杂和困难。怎么学好词汇，进而怎么学好英语成为西藏初中英语教师教学中的一个难题。
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